《神奇的克隆》课件（2课时）+朗读

课件35张PPT。神 奇 的 克 隆8“克隆”作名词解，即“无性繁殖系”。指由遗传组成完全相同的分子、细胞或个体组成的一个群体。作动词解，则指克隆技术。1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ? ?　　 2.学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。（重点） ? ?　　 3.了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。 （难点）克隆　 指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫“克隆”，这门生物技术叫“克隆技术”。其本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。压条　 又称压枝，是把植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。压条是对植物进行人工无性繁殖（营养繁殖）的一种方法。与嫁接不同， 枝条保持原样，即不脱离母株，将其一部分埋于土中，待其生根后再与母株断开。对桑、葡萄等已实际应用，木瓜等的压条也比较容易。嫁接　 园艺中所使用的一种繁殖植物的方法，即将植物体的一部分固定在另外一个植物体上，使其组织相互愈合，培养成一个独立个体。承受接穗的植株被称为砧木，用来嫁接的幼枝被称为接穗。接穗时一般选用具有2 ～ 4 个芽的苗，嫁接后成为植物体的上部或顶部；砧木嫁接后成为植物体的根系部分。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。例（ ）如 卓（ ）越 濒（ ）危上中下结构： 上下结构： 左右结构：例、嫁、饲、诱、雌、濒率薯、菌、卓bīnlìzhuómó（模型　模范） mú（模样　模具）yā（压力　压住） yà（压板　压根儿）lǜ（效率　税率） shuài（率领　率先）繁衍： 嫁接： 繁殖： 轰动：逐渐增多或增广。本课指繁殖后代。 把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。本课指一些植物通过这种方式培育后代。 生物产生新的个体，以传代。 同时惊动很多人。造福： 生态： 植皮： 压条：给人带来幸福。 指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性。 移植皮肤。 把植物（如葡萄）的枝条的一部分埋入土中，尖端露出地面， 目的是等它生根以后把它和母株分开，使另成一个植株。濒临： 厄运： 卓有成效：临近；紧接。本课指一些物种面临灭绝的厄运。 困苦的遭遇；不幸的命运。本课指一些物种面临灭绝。 成绩、效果显著。本课指科学家在克隆技术方面的研究很有成效。繁殖　繁衍都有产生新个体的意思。 “繁殖”侧重指生物产生新的个体，以传代，一般只适用于动物，菌类；“繁衍”侧重指逐渐增多或增广，可用于人或动物，“繁衍”比“繁殖”的适用范围广。 1.细胞的繁殖能力很强。　 2. 我们的祖先世世代代在这片土地上繁衍生息。请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 本文介绍的克隆技术“神奇”在哪里？ 串珠问题： 1.文章开头引用孙悟空的故事有什么作用？ 2.什么是“克隆”？ 3.本文从哪几方面进一步解释了“克隆”的含义？ 4.本文介绍了克隆技术在哪些方面的应用？ 第一部分（第1-4 自然段）：介绍什么是克隆。 第二部分（第5 自然段）：介绍人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。 第三部分（第6-8 自然段）：介绍克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。 第四部分（第9 自然段）写克隆技术有着诱人前 ... ...