【期末复习】第六单元 燃烧与燃料 单元知识清单

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2017-2018学年度鲁教版九年级化学期末复习学案 第六单元 单元知识清单 知识框架 知识纵横 1．燃烧与灭火 燃烧条件 灭火原理 可燃物 移走可燃物或使可燃物与其他物品隔离 氧气(空气) 隔绝氧气(空气) 温度达到着火点 使温度降到着火点以下 注：燃烧的三个条件缺一不可 注：利用其中一个原理即可灭火 燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较 项目 燃烧 爆炸 缓慢氧化 概念 可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物在有限空间内发生的剧烈燃烧 缓慢进行的氧化反应 温度 达到可燃物的着火点 达到可燃物的着火点 未达到着火点 能量变化 放热明显 放热明显 放热缓慢，不易察觉 是否发光 发光 发光 不发光 联系 缓慢氧化可能引起燃烧；有些燃烧可能引起爆炸 3.三种可燃性气体H2、CO、CH4的鉴别 气体 H2 CO CH4 火焰颜色 微弱的淡蓝色 蓝色 明亮的蓝色 燃烧产物 H2O CO2 H2O、CO2 鉴别方法 根据燃烧的产物不同进行鉴别 由于三者火焰颜色相差不大，所以不能用观察火焰颜色的方法区分 注意事项 三种气体都是易燃气体，点燃前一定要验纯 4.煤与石油的组成与应用 煤 石油 形成 古代植物遗骸经过一系列复杂变化而形成 古代动植物遗骸在地壳中经过复杂变化而形成 组成 主要含C，少量H、N、S、O 主要含C、H，少量S、O、N 类别 混合物(有机物和无机物组成) 混合物(多种有机物组成) 性质 黑色固体，有光泽，无固定的熔点和沸点，人称“黑色的金子” 黑色或棕色，黏稠液体，有特殊气味，不溶于水，密度比水小，无固定的熔、沸点 应用 燃料，提取焦炭、煤气、煤焦油等 作用于提取汽油、煤油、润滑油等 5.二氧化碳的性质对比 物理性质 化学性质 无色无味气体，密度比空气大，能溶于水 ①不燃烧也不支持燃烧；②CO2＋H2O===H2CO3；③CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 实验再现 1．氢气的燃烧和爆炸 (1)实验装置： ( http: / / www.21cnjy.com / ) (2)实验步骤：将1个塑料瓶(或矿泉水瓶 )的瓶底剪下，用1个带有尖嘴玻璃管的胶塞塞住瓶口，用排水法集满纯净的氢气后，移出水面，将塑料瓶固定在铁架台上，在尖嘴处点燃氢气，观察所发生的现象。21教育网 (3)实验现象：_____。 (4)注意事项：氢气_____溶于水，故用排水法收集。收集完气体后，要迅速移至铁架台上夹好，并点燃，否则不易看到氢气安静燃烧的现象。21cnjy.com (5)实验原理及解释：少量氢气在管口跟氧气 接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中；随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，当氢气和氧气相互混合后，氢气与氧气充分接触，点燃后迅速发生反应，瞬间放出大量的热，导致瓶内气体急剧膨胀，发生爆炸。 (6)反思交流：点燃氢气等可燃性气体之前，一定要先_____。 2．二氧化碳的化学性质 (1)①实验图示： ②实验现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 ③结论：_____； _____。 (2)①实验图示： ②实验现象：紫色石蕊溶液变_____。 ③结论：_____。 (3)①实验图示： ②实验现象：澄清石灰水_____。 ③结论：_____。 3．二氧化碳的实验室制取 (1)药品：稀盐酸与大理石(或石灰石)。 (2)制取装置(如图)： 检验：_____。 (4)验满：_____，证明已满。21世纪教育网版权所有 4．实验室制取气体应采用的装置 (1)发生装置的选择：由反应物的状态及反应条件决定。 ①反应物是固体，且反应条件需加热，则选用图甲装置。 ②反应物是液体与固体，且条件不需要加热，则选用图乙装置。 (2)收集装置的选择：由气体的密度及在水中的溶解性决定。 ①气体不易溶于水，且不与水反应，用排水集气法收集，如图A。 ②气体密度比空气大，用向上排空气法收集，如图B。 ③气体密度比空气小，用向下排空气法收集，如图C。 参考答案 单元知识清单 实验再现 1．(3 ... ...