第17课 孔子拜师（课件+音频）

课件34张PPT。有一则歇后语叫“孔夫子搬家净是输(书)”，可见孔子读书多。孔子是一位伟大的教育家和思想家，他的学说在全世界都有广泛影响。就是这样一位了不起的思想家，他是如何拜师求学的呢？让我们随着课文去看一看吧！1.认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点） 点击 听朗读日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 毫无保留 孔丘 传授 佩服 jiān pú nàháoqīushòupèi兼 授 仆 丘 纳 毫jiānshòupúqīunàháo 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。闻结构：半包围音序：W 部首：门组词：闻到 新闻 造句：我闻到了一股香气。书写指导：内外比例要搭配好。我会写wén书写指导：上下等宽，“小”作为部首，第一笔没有勾。结构：上下组词：灰尘 尘埃造句：妈妈把家里打扫得干干净净，没有一点尘土。音序：C 部首：土尘chén书写指导：左右等宽，竖要写直。 结构：左右组词：仆人 奴仆造句：我们一路风尘仆仆，终于到了黄山。 音序：P 部首：亻仆pú书写指导：左右基本等宽，不要写分家。结构：左右组词：采纳 纳税造句：马达加斯加是普及教育快速道动议接纳的国家之一。 音序：N 部首：纟纳nà书写指导：“门”字框应稍扁。结构：半包围组词：闷热 沉闷造句：这屋子里实在闷热的难受。音序：M 部首：门闷mèn书写指导：最后一笔横应拉平且长。结构：独体字组词：丘陵 沙丘造句：在山丘上有一巨大的石头。音序：Q 部首：丿丘qiū书写指导：走之旁的捺要写平并包围里面部分。结构：半包围组词：欢迎 迎亲造句：遇到困难应该勇敢地迎上去，不应该畏首畏尾。音序：Y 部首：辶迎yínɡ书写指导：注意下面部分三横的变化。结构：上下音序：D 部首：?造句：小明在学校门口等待妈妈来接他。组词：等待 等闲等děnɡ书写指导：中竖写在田字格的竖线上。结构：独体字音序：Z 部首：止造句：如果你努力，何止考80分。组词：停止 止境止zhǐ书写指导：左窄右宽，“土”作为部首，最后一笔变为提。结构：左右音序：J 部首：土造句：学无止境，我们要学习的东西还有很多啊！组词：境地 止境境jìnɡ书写指导：左窄右宽，写好右边的最后一笔捺。结构：左右音序：S 部首：扌造句：她向打字员口授信稿。组词：教授 授权授shòu书写指导：品字形结构应保证各部分的匀称协调。结构：品字形音序：P 部首：口造句：她的作品很抢手。组词：作品 用品品pǐn露行传渊博： 纳闷： (学识)深而且广。 造句：拥有渊博的知识是人生一大财富。 疑惑不解。本课指老子见孔子一眼就认出了自己，感到很疑惑。 造句：这件事让我也很纳闷。左右： 传授： ①(名)方位词。左和右两方面。②(副)反正。③(名)身边跟随的人。④(动)操纵，支配。 ⑤(名)用在数量词后面，表示概数。 造句：过马路时我们要左右观望。 把学问、技艺教给别人。 造句：老师总会将学习经验传授给我们。佩服： 风餐露宿：感到可敬而心服。 造句：小明很勇敢，我很佩服他。 形容旅途或野外生活的艰苦。本课指孔子拜师途中生活非常艰苦。 造句：流浪的僧侣过着风餐露宿的生活。日夜兼程： 风尘仆仆：不分白天黑夜赶路。 造句：时间紧迫，所以我们日夜兼程的赶路。 本课形容孔子奔波劳累的样子。 造句：小明的爸爸风尘仆仆的赶回家中就是为了团聚和家里人一起过年。迎候　 等候 都有等待的意思。 “迎候”是到某个地方等候迎接；“等候” 则不表达迎接的意思。 1.听说你要来，我就在这儿迎候。 2.多谢老师等候。第1自然段：写孔子决意拜师。 第2自然段：写孔子历尽艰辛前往洛 ... ...