《礼物》练习题 含答案

小学四年级语文（上）《礼物》练习题 一、读拼音，写词语。 líng dīng āo xiàn yá chǐ rán shāo tǔ kàng huàn fā 二、照样写词语。 例：明亮， 又明又亮 例：高兴 高高兴兴 三、比一比，组词语。 孤（ ） 换（ ） 伶（ ） 驱（ ） 狐（ ） 焕（ ） 铃（ ） 躯（ ） 四、解释词语。 孤苦伶仃： 精神焕发： 心平气和： 五、写出下面词语的反义词。 寒冷—（ ） 伤心—（ ） 愤怒—（ ） 六、把能搭配的词语用线连起来。 屋子 孤苦伶仃 脸颊 寒冷潮湿 牙齿 金黄的 老人 闪耀的 树叶 脱落 星星 凹陷 七、按要求改写句子。 （1）老婆婆家里很穷。老婆婆过得很快乐。（用关联词连成一句话） （2）采来的蘑菇，摘来的野果，只有招待客人，她才同吃。（用加点词语造句） （3）火苗驱走寒冷。（扩句） 八、阅读语段，回答问题。 老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流眼泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。21世纪教育网版权所有 老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？ 1、用“ ”画出老婆婆外貌特征的句子。然后说说用了什么修辞手法？并仿造 该修辞手法造一个句子。 2、通过阅读短文，我们知道老婆婆帮助了下列几类的人，那么请写出他们的变化 。 伤心的人： 愤怒的人： 21教育网 劳累的人： （3）猜一猜，老婆婆送给大家的礼物是什么呢？ （4）通过本文你领悟到了什么？ 附参考答案 一、读拼音，写词语。伶仃，凹陷，牙齿，燃烧，土炕，焕发。 二、照样写词语。滋味，有滋有味， 快乐，快快乐乐。 三、组词。孤独，狐狸，换装，焕发，伶仃，铃声，驱赶，身躯。 四、解释词语。孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。 光彩四射的样子。形容精神振作，情绪饱满。 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气 五、写反义词。温暖，欢乐，平静 六、连线。左1—右2，左2—右6，左3—右5，左4—右1，左5—右3，左6—右4 七、按要求改写句子。1、虽然老婆婆家里很穷，但是她过得很快乐。 2、只有认真学习，才能提高学习成绩。 3、熊熊的火苗驱走了冬夜的寒冷。 八、读文答题。 1、画句略，比喻，晚上的星星像钉在深蓝色的天空的闪闪发光的银钉。 2、伤心的人不再流眼泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。 愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开 劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。 3、真诚的微笑。 4、略 ... ...