8-1 国家好 大家才会好（课件+教案+素材）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《道德与法治》（八上） 第八课第一框 国家好 大家才会好 教学设计 课题 国家好 大家才会好 单元 四 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 1、知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性2、懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。帮助学生提高自身的爱国意识3、培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益 重点 国家利益的作用。 难点 国家利益与人民利益的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 欣赏歌曲《国家》，感受国与家，国家与个人之间的关系，从而引出本课内容。 讲授新课 导读：在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。一、认识国家利益活动一：欣赏歌曲《我爱你，中国》片段，说一说我们与祖国的关系，尝试表达歌曲中包含的情感。（学生回答）1、我们与祖国教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害 。2、国家利益的内涵活动二：“国”的意义(展示教材P87“探究与分享”)思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？教师讲述：国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。因此国家的生存和发展需要：人口、土地、战士(军事)、资源等。教师总结：（1）①含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和；②构成要素：包括人口、领土、主权和政权等；③重要性：它们关系民族生存、国家兴亡。活动三：展示四段文字材料A、三沙市的设立B、十九大后首调研，习近平强调发展实体经济C、鼓浪屿成功列入《世界遗产名录》D、习近平：在庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵时的讲话(节选)思考：上述举措分别维护的是哪些方面的国家利益？（2）国家利益的内容：①国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。②国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。二、国家利益是人民利益的集中表现1、国家利益与人民利益的关系活动四：新年说愿望A、(学生阅读教材P89的“探究与分享”)除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。思考：在新的一年你的愿望是什么？B、展示：习近平同志在十八大上发表重要讲话请简单阐述一下人民利益与国家利益之间有什么关系？教师讲述：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。观看《国家公祭日的来历》，请你谈谈人民利益与国家利益之间的关系。（学生思考后谈自己的看法）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。观看公益广告《8公里》，思考：从公民个人角度思考，要维护国家利益和人民利益，我们该怎么做？（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，动着国家发展和社会进步。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国 ... ...