课件31张PPT。走一步，再走一步莫顿·亨特第一课时 浅层阅读———整体感知1.作者链接。 莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。2.文体链接。记叙文，是以叙述为主要表达方式 ，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体。时间地点人物事件的起因经过结果5.走进文本，感知情节（1）故事发生在美国的哪个城市？ ———费城 （2）故事发生在什么时间？ ———七月里一个闷热的日子。（3）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ －－和“我”一起的有五个小孩子；内德、杰利。 （4）那悬崖有多高？岩石架有多高？ ——— 约20米；约7米。 （5）复述故事： 把故事分成两部分，前一部分可谓“冒险”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。（6）结合上述问题及同学们的复述请划分文章的结构层次。 第一部分（第1-15段）：冒险。写“我”跟小伙伴们爬上了半山腰的石架，上下不得。 第二部分（第16-22段）：脱险。写“我”在父亲的鼓励之下，一小步一小步地走下了石架。 第三部分（第23段）：感悟。写由小时候爬山的事情感悟出的人生道理。第二课时 深层阅读———文本探究（1）从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ （2）在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ （3）一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ （4）为什么不要想着距离有多远？ （5） “我”从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出揭示主题的中心句。1、走进文本（1）从课文内容看，题目“走一步，再走一步”是什么意思？ 两层含义： 一是父亲鼓励“我”一步步走下悬崖的话； 二是一个道理：把大困难化整为零逐个击破，最终战胜困难。1、走进文本（2）在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步”是什么意思？ ———你只要是想着你在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也是可以闯过来的。1、走进文本（3）一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思？ ———关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步步战胜了小论南，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。1、走进文本（4）为什么不要想着距离有多远？ ———在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。1、走进文本（5）“我”从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出揭示主题的中心句。 －－中心句：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、走进文本（5）“我”从这次人生体验中，获得了怎样的人生启示呢？请从文中找出揭示主题的中心句。 启示：一口吃不成个胖子；敢问路在何方？路在脚下；不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海；无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。1、走进文本2、走进人物（1）从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？ 体弱胆怯的“我”去爬山是 因为好朋友杰利呼唤“别做 胆小鬼”刺激了“我”的自尊心、 好胜心，于是冒险去爬悬崖。文章哪些词语体现了“我”的孤独无助、极度恐惧？ “我”的孤独无助、极度恐惧表现在蹲在石架上，心惊肉跳；看伙伴爬悬崖，几乎晕倒等。2、走 ... ...
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