21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 八年级上册文言文和诗词默写复习题 《三峡》 1、从视觉角度描写三峡两岸连山的是： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2、描写三峡山高峻的是：重岩叠嶂，隐天蔽日。 3、侧面烘托三峡山的高峻险要的是： 自非亭午夜分，不见曦月。 4、郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写夏水盛大凶险，用“ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”描写夏水湍急、行船极快，又用“素湍绿潭，回清倒影”描写春冬江水清澈。 5、总括三峡春冬之时景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。 6、渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子：空谷传响，哀转久绝。 7、侧面烘托三峡秋景凄凉肃杀的语句是：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 《答谢中书书》 1.总领全文的是：山川之美，古来共谈。 2.写出山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。 3.写出色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4.写出晨昏变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5.直接赞美这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的语句是：实是欲界之仙都。 6.表达作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》 1、文中表现作者兴奋和喜悦的句子是：欣然起行，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。 2.以比喻的手法，从侧面点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的庭院月下美景的句子是： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3.表达作者复杂又旷达心境的句子是：何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 。 《与朱元思书》 1.概括赞叹富春江景，总领全文的是：奇山异水，天下独绝。 2.表达出作者在江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 3.写富春江水清澈的是：水皆缥碧，千丈见底。从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 4.与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子： 急湍甚箭，猛浪若奔。 5.文中化静为动赋予静止的山以奋发向上的生命力的句子：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 6.文中从听觉角度绘声绘色地描写山林美景，组成了一幅奇妙的大自然“交响曲”的句子是：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 7.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 《野望》 1、点明时间地点并表现诗人迷茫失望心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2、运用对偶手法描写满目浓浓秋意的句子： 树树皆秋色，山山唯落晖。 3、写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4、引用典表现诗人孤独苦闷忧郁心情的句子是： 相顾无相识，长歌怀采薇。 《黄鹤楼》 1.既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” 2.既描绘了所见的黄鹤楼远景，也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨的句子：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。” 2、描绘了江上美景，也反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 3、与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿，都道出深沉思乡之情的句子： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《使至塞上》 1、诗人以比喻表达自己因排挤出朝廷的孤寂飘零抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2、赞美奇特壮美的塞外风光，诗中有画，画中有诗的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。 3.表现边塞 ... ...
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