《地表的变化》习题 一、基础过关 1.填一填 （1） 是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的 ，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。 （2）化石是保存在岩层中的古生物的 或 。化石可以告诉我们关于地球的 及 的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。 （3）引起地表变化的因素有 、 、 等。 2.当好小法官： （1）地球内部和表面都在时刻不停地变化着。（ ） （2）所有生物死后都能变成化石。（ ） （3）人类活动不断地塑造着地表的形态。（ ） （4）化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。（ ） 二、综合训练 1. 我来选一选： （1）下列哪项不是自然因素对地表的影响？ A．地震 B．火山喷发 C．修路架桥 D．板块的挤压 （2）自然因素对地表形态的影响主要表现形式有 。 A．风化作用 B．侵蚀作用 C．搬运作用 D．沉积作用 2.人类活动对地表的改变有那些影响 ？ 三、拓展应用 科学探究： 1.你对保护地表有哪些合理化建议？ 2．地球表面形态的变化受哪些方面的影响？ 参考答案 一、基础过关 1.填一填 （1）青藏高原 化石 （2）遗体 遗迹 历史 生物进化 （3）地壳运动 风雨侵蚀 地震 2. 当好小法官： （1）√（2）×（3）√（4）√ 二、综合训练 1．我来选一选： （1）C （2）ABCD 2. ① 改变和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。 ② 破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。 三、拓展应用 1. 要停止毁林开荒，不要过度开采矿石，严禁砍伐森林，过度放牧，不能过量抽取地下水等。 2. 地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋于平坦。人类活动也改变着地表形态。 《地表的变化》学案 一、学习目标 1．会查阅书刊及其他信息源；能面对地表改变的现象进行合理的解释。 2．喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。 3．了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。 4.了解化石的形成过程，并能根据化石判断相关的环境信息。 二、学习过程 1.课前搜集自然力量和人为力量对地表形态影响的相关资料。（查阅资料、上网、请教家长等方法） 思考(1)地球表面是一成不变的吗？ (2)猜想它以前会是个什么样的? 2.课前搜集青藏高原、喜马拉雅山等风景图（包括对生物化石的特写）。 （1）我国科学考察、登山队在青藏高原、喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明了什么问题？ （2）近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方，分布着古代森林的遗迹，反映了此地带在过去是什么状况？ 3.课前搜集“沧海桑田”的故事。 思考： （1）沧海能变成桑田吗？ （2）你能提供出什么证据吗？ 把搜集到的有关知识带到课堂上与其他同学交流。 《地表的变化》教案 教学目标 1．会查阅书刊及其他信息源；能面对地表改变的现象进行合理的解释。 2．喜欢大胆想象；意识到人与自然应该和谐相处。 3．了解地球表面是在不断变化的；了解人类活动对地表改变的影响。 4.了解化石的形成过程，并能根据化石判断相关的环境信息。 教学重点 解化石的形成过程。 教学难点 能根据化石判断相关的环境信息。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 相关课件或图片：青藏高原、喜马拉雅山风景图（包括对生物化石的特写），非洲、拉丁美洲板块图，火山、地震、三角洲，石蘑菇及风蚀蘑菇，石灰岩溶洞和石笋，海蚀、 ... ...
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