第二节 固体废弃物的治理 教案

《固体废弃物的治理》教学设计 [教学目标]?? 知识与技能：理解固体废弃物污染的形成和危害。?掌握固体废弃物污染的处理和利用措施。? 过程与方法：尝试从日常生活中发现固体废弃物污染问题，能够与同学合作研究，并提出解决问题的方法与对策。?21教育网 情感态度与价值观：增加对环境的保护意识，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的环境保护习惯。 ?[教学重点]固体废弃物污染的产生、危害和防治 ?[教学难点]固体废弃物处理和利用的具体措施 ?[教法]讲解法? [学法]小组合作探究 ?[教学过程]? 【图片展示】投影各种废弃物图片? 导入新课：舒适、美好的生活环境是人们的追求，然而，卫星遥感资料显示，在我国有些大中城市已被垃圾层层包围。刚才同学们看到的这些都是在我们身边拍摄到的画面，这些垃圾就是我们通常所说的固体废弃物污染。?21cnjy.com 一、固体废弃物的产生?? 【自主学习】自学课本第66页内容，思考固体废弃物的来源有哪些？? 学生回答，教师归纳总结。 ?工业固体废弃物??????? 农业固体废弃物 城市生活固体废弃物? 过渡：地理环境对固体废弃物具有自净能力，但随着人类排放废弃物的数量、种类日益增多，超过了环境容量(自净能力)，固体废弃物污染由此产生。?21世纪教育网版权所有 二、固体废弃物的危害? 【活动探究】固体废弃物污染会产生哪些危害？? 各小组积极讨论、交流。? 教师归纳总结： ?二、固体废弃物的危害 ?（1）污染大气。? （2）污染水体。 （3）污染土壤。? （4）影响环境卫生，广泛传播疾病。? 过渡：固体废弃物污染在生活当中普遍存在，我们应该怎么处理固体废弃物呢？? 三、固体废弃物治理的主要措施? 【学生交流】学生交流自己家的废弃物处理情况。? 【教师总结】大多数家庭垃圾的处理方法是：分类处理。通常会把废纸、塑料制品、金属制品收集起来，卖给回收人员进行回收利用，把其余垃圾倒进垃圾箱。??? 【问题】你知道倒进垃圾箱中的垃圾是如何处理的吗？? 【学生回答】有的填埋，有的进行焚烧。? 接下来，我们一起来探讨有哪些处理固体废弃物的方法？这些处理方法都有什么优缺点？? [课堂小结]本节课我们主要学习了固体废弃物的来源、危害和治理措施，希望同学们在生活中能够学以致用，从自身做起，将生活垃圾分类回收，养成良好的环境保护习惯。?????? ?[板书设计]? 第三节??固体废弃物的治理 一、固体废弃物的产生 二、固体废弃物的危害 三、固体废弃物的治理