【精品】三年级下英语（教案） Module5Unit1-Period1 外研社三起点（2014秋） 【教学目标】 全体学生能初步运用句子：Does your mum /dad go to work on Saturdays? 全体学生能初步运用单词及短语: work ,go to work, 部分学生能初步运用单词及短语:Saturday ,shopping ,go shopping ,dad . 掌握一般疑问句的第三人称单数的句型及回答。 培养学生学习英语的兴趣。 【教学重难点】 学习掌握单词和句子Does she/he.?”及其回答 “Yes, she does/ No, she doesn’t.” 【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2第一课时教学课件。 3.Module5 unit2的录音带。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 老师出示上节课学习的单词卡片，学生快速的朗读单词。 单词游戏：火眼金睛 全班分成两组，学生快速的说出看到的单词，说的最快的小组加分，得分最多的小组获胜。 口语交流： 老师走到不同的学生面前，用下列句型询问： What do you do on Mondays? 学生根据实际情况回答问题。 I ..... on Mondays. 然后老师又询问： What do you do on Saturdays? 老师解释问题的中文意思，然后请学生根据实际情况回答问题。21cnjy.com I.....on Saturdays. 老师介绍今天的学习内容： 今天我们会学习Amy的爸爸妈妈周六干的事情。 Step 2: Presentation （新课呈现） 单词讲解 老师出示单词Saturday. 并且带着学生朗读单词。 然后老师说句子： I go shopping on Saturdays. 老师请学生猜猜go shopping 什么意思，然后教学短语，go shopping 去购物。 老师出示购物的图片，说go shopping. 然后询问学生： When do you go shopping? 学生根据实际情况回答问题。 老师出示一张去上班的图片，请学生猜猜他要去干什么？ 然后引出短语：go to work. He goes to work on Mondays. But he doesn’t go to work on Saturdays. 21世纪教育网版权所有 老师出示一张Amy爸爸的图片说：This is Amy’s Dad. 老师请学生描述图片: Amy’s dad is playing football. 然后老师询问： Does your dad play football on Saturdays? 学生根据实际情况回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Listen point and say 1.老师播放录音，学生听录音,掌握录音的主要内容。 2.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。 3.全班分成两组，分组表演对话的内容，老师评出优秀表演小组。 （三）Listen and say 1.老师出示课本的插图，询问:Who are they ? What are they doing?21·cn·jy·com 2.老师播放课本录音，学生听录音回答问题： Does Amy’s mum go to work on Saturdays? Does Amy’s dad go to work on Saturdays? 3.学生翻开课本，朗读对话，从课文中找出问题的答案。 4.老师讲解句子的中文意思。 5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。 6.全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。 （三）Point ask and answer 1.老师出示课本的图片，学生用英语简单描述每一副图片。 2.然后老师两名学生朗读课本的对话，并且翻译句子意思。 老师介绍任务： 学生两人一组，根据图片，模仿课本的对话，编写新的对话。 4.老师请不同的学生小组上台表演对话。 Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展） ... ...
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