中华书局版九下 第1课 俄国十月革命（课件+教案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 中华书局版历史九年级下册第1课十月革命教学设计 课题 十月革命 单元 第一单元 学科 历史 年级 九年级 学习目标 1.知识与技能 掌握二月革命的时间 、性质、结果；掌握彼得格勒武装起义发生的经过、结果及历史意义；能够简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况。2.过程与方法(1)通过历史图片资料，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。(2)世界上第一个社会主义国家诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。(3)通过引导学生分析俄国十月革命历史发 展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，培养学生形成科学的社会主义观，使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。通过讨论中俄两国取得革命胜利的方式不同，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。3.情感态度和价值观让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、曲折性和复杂性；使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。 重点 彼得格勒武装起义；第一个社会主义国家的诞生。 难点 对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示图片：“阿芙乐尔号”巡洋舰。教师： “阿芙乐尔”在古罗马神话中是“司晨女神”的意思，她每天唤醒人们，为人类带来光明。以“阿芙乐尔”命名的巡洋舰为人类带来什么样的光明呢？今天就让我们一起来探究吧！ 观看图片，进入探究新知阶段。 通过问题探讨法创设历史情景，提高学生的学习兴趣。 讲授新课 师：我们先学习第一篇章。第一篇章 震撼世界的革命一、1917年彼得格勒武装起义 师：我们先学习彼得格勒武装起义爆发前俄国的形势。(一)二月革命：1.爆发的原因：课件展示材料：见第5张PPT。材料：1914年—1917 年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。一战期间，俄国有150多万人死于战争，400多万人伤残，国内经济凋敝，民不聊生，农民反抗和工人罢工不断。请根据材料，结合课本说说二月革命爆发的原因。教师明确：“一战”激化了阶级矛盾，广大人民的革命和反战情绪不断高涨。课件展示图片：末代沙皇尼古拉二世及其家人。 2.经过：(1)时间：(2)地点：(3)结果：(4)性质：师：回答的很准确。教师组织学生读一读。课件展示读一读：假如没有战争，俄国也许 几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。 ———列宁师：下面就让我们认识一下列宁吧！课件展示图片：列宁，见第8张PPT。教师补充：列宁（1870-1924 ）是马克思主义的伟大继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和导师。正是他领导了伟大的十月革命，缔造了世界上第一个社会主义国家。师：二月革命后，列宁做了哪些事呢？课件展示图片：列宁回到彼得格勒，见第9张PPT。教师补充：1917年4月16日夜晚 ，列宁从瑞士经过德国回到彼得格勒。这幅图描绘的就是列宁回到彼得格勒，成千上万的工人和士兵，集合在火车站前面的广场上，热烈欢迎自己的领袖归来的场面。师：列宁为工兵苏维埃确立了新目标。3.工兵苏维埃的新目标确立：课件展示：《四月提纲》，见第10张PPT。教师补充：“俄国当前形势的特点是从革命的第一 阶段向革命的第二阶段过渡,第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。” ———列宁《四月提纲》 教师强调目标内容：“全部政权归苏维埃”，力争实现向社会主义的和平过渡。师：二月革命后，资产阶级临时政府采取了什么政策呢？4.资产阶级临时政府的政策： ... ...