四年级缩句讲解与练习讲解 课件

课件15张PPT。缩句方法讲解与练习缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思1、抓住主干来缩简? 要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？” (这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。 如“铁球同时从高处落下来。” 这句话就是讲“什么”———�铁球”， “怎么样？”———�落下来”。 因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”?【方法技巧】2、“的”前修饰都删去。? 如“美丽的蝴蝶飞走了。” 中 “美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。 这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” ?3、“地”前限制要删去。?如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。 这句话就缩写为“人们呼喊起来。”?4、“得”后补充说明也删去如“小明着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。 这句话缩写为“小明着急。”?5、数量词语要删去。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。 这句话缩写为“罗丹塑了女像。”6、删掉“在……中(里、下)”“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境 例如：?在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 ?应缩短成：我们取得了进步。? 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。7、保留“不、无、没有”等否定词若不保留则有可能颠倒句子的原意。 如：?1.我在屋里没有找到那个装书的包。? 应该缩成：我没有找到包。? 2.我不相信他那种骗人的鬼话。? 应缩写成：我不相信鬼话。?? 如果把“没有”或“不”去掉，就变成 “我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。8、保留“着、了、过”如：?大家一起登上了举世闻名的长城。? 应缩写成：大家登上了长城。?9、保留“啊、吗、呀、呢”等语气词昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！? 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 缩句方法总结 1、 看清句子：要知道写的是什么。 2、找主要部分，进行“三留五删”。 验证句子：“谁”、“什么”，“是什么” 或“怎么样” （主、谓、宾）， 名词+动词+名词” 或（主、谓） “名词+动词”。 1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 草地上有痕迹。 4、金色的阳光照遍了美丽的田野。 阳光照遍了田野。 花园里洋溢着笑声。巨人度过了冬季。小试牛刀? 5、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 菜秧钻出来。 6、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的 喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 他激动。 7、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 同学们游泳。10、北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园是公园。 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。 横槛上有画。 12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。? 游子回到了怀抱。 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 我们登上了大堤。 ... ...