第28课 秋夜将晓出篱门迎凉有感（课件+朗读）

课件39张PPT。秋高气爽的天气，我们都喜欢出门游玩，享受那种心旷神怡的感觉。诗人陆游在秋天黎明时分走出篱笆门又有何感想呢？一起去文中看看吧。三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游（宋）1.会认2个生字，会写2个生字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。感受古诗大意。（重点） 3.感受诗人强烈的忧国忧民的思想感情。（难点） 陆游：（1125—1210），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。生逢北宋灭亡之际，主张坚持抗金。陆游一生笔耕不辍，留下很多诗词，今存诗九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，洋溢着强烈的忧国忧民之情。 主要作品：《关山月》《示儿》 《游山西村》《卜算子·咏梅》《书愤》等。南宋时期，金兵占领了中原地区。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴（今浙江绍兴）乡下他仍然关注着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。六十八岁的放翁，虽罢归山阴故里已经四年，但平静的村居生活并不能使诗人的心平静下来。此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的闷热与心头的煎沸，使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅然，写下两首诗，这里选了其中一首。岳“丘”的最后一笔写在横中线上。yuè摩“广”里面笔画较多，要写得匀称紧凑。mó篱门： 遗民： 胡尘：篱笆门。篱，篱笆，用竹子等编成的围墙。指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓。 金人兵马践踏扬起的尘土。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题： 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：文中的哪些诗句运用了夸张的修辞手法？ 2.二思：从“望”字和“又”字中你体会到了什么？ 3.三探：本诗的前两句和后两句之间有什么关系？ 4.四品：当你读完诗句后，你想对“王师”说些什么？ 点击 听朗读三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里： 运用夸张的手法，是虚指，形容黄河的长。三万里长的黄河奔腾翻涌，向东流入大海，五千仞高的华山直插云霄。仞： 古代长度单位，七尺或八尺为一仞。“五千仞”也是运用夸张的手法，形容华山的雄伟高大。岳：高大的山，这里指西岳华山。摩天：碰到天。摩：触摸，接触。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。沦陷在金人占领地区的宋朝百姓眼泪都哭干了，他们盼望宋朝军队能收复北方失地，解放他们，盼了一年又一年。遗民：指沦陷在金人占领地区的宋朝百姓。胡尘：金人兵马踏扬起的尘土。泪尽：眼泪流干了形容十分悲惨、痛苦。南望：远眺南方。王师：指宋朝的军队。这首诗前两句写景(写景　抒情)，展现了祖国雄伟壮丽的山河；后两句抒情(写景　抒情)，表达了作者对深受压迫的中原人民的无限关切和盼望祖国统一的强烈的爱国情怀。这两句写景，运用夸张的手法写出了黄河之长和华山之高。展示了黄河东流入海的磅礴气势和华山高大巍峨、直耸入云的雄伟壮丽的画面，表达了对祖国大好河山的热爱，也暗含着对大好河山落入敌手的无比愤慨之情。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。“泪尽”运用了夸张的修辞手法，这个词，将中原广大地区人民受到压迫的沉重，经受折磨历程的长久，企望王师收复中原的坚定信念和迫切心情都淋漓尽致地表达了出来。从“泪尽”中你体会到了什么呢？遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。拓展： 请写出两句运用“夸张”这种修辞手法的诗句。_____ _____ 　①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②白发三千丈，缘愁似个长。这首诗表 ... ...