第七课 查找数据——HLOOKUP与VLOOKUP函数 教学设计

第七课 查找数据———HLOOKUP与VLOOKUP函数 教学设计 一、教材分析? 《查找数据———HLOOKUP与VLOOKUP函数》是新世纪-出卷网-《信息技术》（八年级上册）第一单元第七课的教学内容。本节课主要内容是让学生认识HLOOKUP与VLOOKUP函数的格式，掌握其使用方法，能利用它们解决生活中的一些实际问题，体验用电子表格处理数据的魅力。本教学内容使用一课时（45分钟）完成。? 二、学情分析? 1.本节课的学习者是初中二年级的学生，具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能，在小学已经初步学习了包括Word、PowerPoint和Excel在内的办公软件的基本知识和操作。? 2.经过前六节课的学习，学生已经掌握了Excel的基本知识和技能，能使用简单的函数进行数据处理，对电子表格的自动计算能力充满好奇心理，但对函数中的参数理解还不够透彻，仅停留在模仿的阶段。? 3.由于学生的信息技术知识水平、认知能力、实际操作能力存在一定的差异，学生对函数的认知和操作存在一定的差异，要充分认识到这一点，并进行合理的分层要求和指导，避免让个别学生产生畏惧心理。? 三、教学目标? 1.知识与技能? （1）了解HLOOKUP与VLOOKUP函数的功能；? （2）掌握HLOOKUP与VLOOKUP函数的使用方法；? （3）能运用HLOOKUP与VLOOKUP函数解决实际问题。? 2.过程与方法? （1）在了解HLOOKUP与VLOOKUP函数的功能基础上，分析它们的格式；? （2）通过体验、模仿使用HLOOKUP与VLOOKUP函数进行数据查找的示例，理解HLOOKUP与VLOOKUP函数的原理，探究它们的使用方法；? （3）通过自主探究和合作学习，培养自主学习、协作学习机分析解决问题的能力，能选择合适的技术解决实际问题。? 3.情感态度与价值观? （1）培养学生在日常学习和生活中使用电子表格处理数据的意识；? （2）领会函数中变量的特点和优点；? （3）培养学生自主学习习惯和合作精神? （4）通过运用HLOOKUP与VLOOKUP函数解决实际问题的体验和实践，激发学生对信息技术的兴趣。? 四、教学重点、难点? 1.重点? （1）HLOOKUP与VLOOKUP函数的作用、格式及参数的理解和设置；? （2）根据实际的查找问题，选择合适的查找函数解决相应的查找数据问题。? 2.难点? （1）HLOOKUP与VLOOKUP函数的属性选项的含义与作用；? （2）根据实际的问题，选择合适的函数解决相应问题。? 五、教学方法? 初中信息技术“情境导学?任务驱动?测评拓展”教学法。? 注：这是笔者主持的市立项课题《初中信息技术“情境导学?任务驱动?测评拓展”教学法实践探究》中的教学法，利用自主设计的高效课堂网络教学系统（ITClass），整合情境教学、任务驱动教学、网络化练习测试，并利用网络和电脑技术实现实时、自动的评价与激励，以达到高效课堂和发展学生能力的目的。? 六、教学工具? 多媒体网络教室、ITClass高效课堂网络教学系统、Excel2007软件。? 七、教学准备? （一）知识点梳理? 深入分析本节课应学习的知识点和本模块已学的重要知识点，可以更科学合理地安排教学内容，设计学生操作任务和练习，以便达到重难点在练习和任务中有序重现，避免为练习而练习、为任务而任务的低效教学活动。? （二）情境设计? 1、模块情境：在学校文艺晚会上，看到老师用Excel制作的分数统计表，只要输入各位评委的评分，就能自动去掉最高分、最低分，算出选手得分，并自动给出选手的名次。只要输入选手姓名或编号，就能迅速显示其得分情况。? 2、上节课情境：在上节课中，已经学会了统计符合特定条件的数据的数量、平均值和总和，比如自动算出学校男生的人数、男生的平均分，算出便利店某月份某种商品的销售额和利润等。? 3、本节课情境：在百度搜索中，只要输入关键词，进行从数据库中查找到相关信息；在图书馆的查询系统中，输入书名，就能找 ... ...