第9课 我喜欢的机器人 教学设计 (8)

第九课 我喜欢的机器人 教学目标： 1知识与技能 知道什么是机器人，了解机器人的特点、分类。 2过程与方法 通过阅读课本案例或上网搜索，感受机器人应用的广泛性和价值性； 通过分析具体案例，了解机器人的特点。 3情感态度和价值观 让学生体验科技改变生活、服务生活的实例，从而激发出学生对科学探究的激情。 教学重点： 机器人的种类、用途。 教学难点： 了解机器人的概念及其特征；对机器人有一个生动形象的认识。 教学准备： 有关介绍机器人的演示文稿、照片、视频资料等。 教学过程： 一、同学们，喜欢看动画片吗？老师今天给大家带来了一部动画片，是老师小时候经常看而且很喜欢的动画片，请同学们欣赏。（播放动画片《铁甲小宝》片段） 动画片里讲述了人类与机器人的故事。但那只是动画片中的形象。现实世界中的机器人又是什么样的呢？近来关于机器人的话题是越来越多了，这节课我们一起来了解下神秘又能干的机器人。21教育网 二、同学们在生活中有没有见到过或者接触过机器人？说一说。 什么是机器人？请同学们自学课本85页“知识库”中的第一段。 总结定义：机器人是一种能接收信息并通过内部编程自动完成一定任务的机械装置。 三、机器人用途广，本领大，在各行各业都得到了广泛的应用。随着机器人技术的不断发展，机器人在生活、娱乐、军事、科学探索、工业和农业等领域都有广泛的用途。 1生活机器人：能够帮助人们做家务、照顾病人等，是人们衣食住行的好助手。师出示幻灯片图片，指导学生结合课本认识了解不同的生活机器人，如扫地机器人，护理机器人服务员机器人等。21cnjy.com 2?娱乐机器人：具有语言能力、可以唱歌跳舞。 3军用机器人：作战、防爆 4工业机器人：焊接、汽车装配、搬运、食品制造 5农业机器人：插秧、采摘 三、自学课本“机器人本领大”、“机器人真好玩”内容。 说一说在你的心目中机器人应该是怎样的，未来机器人会发展成怎样的。学生畅谈。完成课本八十四页做一做第二题。21世纪教育网版权所有 四、拓展小结 一个设计师很忙，就买了一个可以陪她妈妈聊天的机器人，但她妈妈生气了，为什么？ 机器不能代替情感 机器人功能强大，种类繁多。非常有意思。我们要好好学习，将来制作出自己的机器人！ 板书设计： 第九课 我喜欢的机器人 机器人的定义 接收信息 内部编程 机械装置 机器人的分类 生活娱乐 军用工业农业 未来的机器人