18苏州园林课件 （共21张PPT）

课件21张PPT。苏州园林叶圣陶人教版八年级上册叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九?一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。 作者·简介轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 斟酌（xuān） （ xiè）(zhǎo)(hè)(l ín) (xún)(lòu)(qiáng) (wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语(zhēnzhuó)轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 斟酌字·词·音因地制宜、自出心裁 因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。 自出心裁：出于自己内心的创造和裁断。解释下列词语字·词·音1.文章的结构是怎么样的?请理清文章思路.3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 4.文章用了怎样的说明顺序？2、苏州园林的总体特征是什么？整体·感知划分层次：一、（1、2）概括说明苏州园林的总印象和共同点。 二、（3-9）具体说明的共同点：外外入画。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，收束全文，引人回味。整体·感知 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征整体·感知1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？整体·感知捎带说明四个讲究———色彩美———图案美———图画美———景致美———图画美———自然美———自然之趣⒎极少用彩绘⒍门和窗⒌每个角落⒋近景远景的层次⒊花草树木的映衬⒉假山池沼的配合⒈亭台轩榭的布�———务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说总说概括具体逻辑顺序详略整体·感知讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。新课·讲解讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。新课·讲解讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿新课·讲解苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界讲究近景远景的层次新课·讲解讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美新课·讲解1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）··“标本”在这里是典范、范本的意思。问题·探究2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。····问题·探究 语言特点： 语言准确、生动、周密、精炼写法·指导1．作比较： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 写法·指导2．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画 ... ...