课件36张PPT。一起来学习卧薪尝胆越王志，自强不息中华魂。越王为什么会忍受屈 辱？为什么会卧薪尝胆？今天就让我们一起走进课文，走进那段历史，去寻找答案吧！卧薪尝胆12卧薪尝胆：形容人刻苦自励，立志雪耻图强，最后果真可以苦尽甘来。1.学习目标 2.走近作者 3.写作背景 4.字词精讲 5.读懂课文的金钥匙 6.课文解读 7.读懂课文的金钥匙答案8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展 11.教材课后习题解答 12.当堂检测 13.课后作业布置132变序学文，指导朗读。 能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。 理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。（重点）（难点）4 “卧薪尝胆”是个典故，来源于《史记》，故事发生在两千多年前。位于长江中下游的吴国和越国交战，吴王打败越兵，迫使越王屈服。后来越王卧薪尝胆、发愤图强，终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀身亡。分类学生字 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 正字音： 卧薪尝胆（cháng cáng） 谋臣（móu mú）屈辱（rǔ yǔ） 多音字： chāi（ ） kuài（ ） chā （ ） chà （ ） huì（ ）吴、仆、议、妇、奴、谋、示、柴、免、灭、努、薪、出差 差使差别 差异差会差劲 差得远会议 开会尝、患、臣、屈傲、辱、耻弱会计 √√√理解词语征服： 万般无奈： 报仇雪恨： 卧薪尝胆：?用武力使（别的国家、民族）屈服。?（意志、感染力等）使人信服或折服。 形容一点办法也没有。本课用来形容越王勾践当时十分无奈的处境。 采取行动，打击仇敌，以洗刷仇恨。 形容人刻苦自励，立志雪耻图强。本课是说勾践睡柴草，尝苦胆，激励自己不忘雪耻，最终灭掉了吴国。辨析词语请求 恳求两者都有希望得到满足的意思。 “请求”指提出要求，希望得到满足。“恳求”指态度恳切地请求。 1.他请求上级给他最艰巨的任务。 2.我恳求他不要这样做。相同点： 不同点： 造句： 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 本文围绕“卧薪尝胆”讲了一个什么故事？ 串珠问题： 1.是谁“卧薪尝胆”？他为什么要“卧薪尝胆”？ 2.他是如何“卧薪尝胆”的？ 3.“卧薪尝胆” 的结果是怎样的？ 4.你从中明白了什么道理？ 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1自然段)交代了故事的时间、地点以及故事的背景。 第二部分(第2自然段)是故事的起因。写会稽一战，勾践战败求和，吴王自傲允和。 第三部分(第3、4自然段)主要写勾践在吴国受尽屈辱，回国后不忘报仇雪恨，卧薪尝胆，励精图治。课文理解品析会(kuài)稽(jī)一战，越国打了败仗。越王勾(gōu)践(jiàn)万般无奈(nài)，只好派人向吴王夫(fū)差(chāi)求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。 “万般无奈”“只好”说明越王当时的选择非常痛苦，但他宁可自己受屈辱当奴仆，也不愿越国灭亡，可见勾践是一个深明大义、能屈能伸的君王，这为后来他重振越国，报仇雪恨作了铺垫。阅读方法解密：品析铺垫的方法概念：为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染的一种表现手法。 效果：铺垫能使下文情节的发展更具合理性。 答题模式：为下文……内容做了铺垫。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。 “非常骄傲”准确地表现出吴王打了胜仗后自满和轻敌的思想，他不把败将勾践放在眼里，也听不进谋臣们的建议，同意了勾践的请求，为后来身死国灭埋下了祸根。仿写： 试着用“建议”写一句话： _____ _____ (1)老师建议我们课外时间多读书。 (2)他刚才提出了一个很好的建议。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 “二十多年”对于一 ... ...
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