第7课 拉萨的天空（课件+素材）

课件36张PPT。拉萨的天空 拉萨是中国西藏自治区的首府，全年多晴朗天气，降雨稀少，冬无严寒，夏无酷暑，气候宜人。全年日照时间在3000小时以上，素有“日光城”的美誉。1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置132能正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。（重点）（难点）分类学生字 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 品字形结构： 正字音： 纯（ ）净 窗（ ）帘 圣（ ）地忍、妙、纯、线圣、窗、帘建晶chúnchuāngshèng分类学生字多音字： 藏zàng（ ） cáng（ ）空kōng（ ） kòng（ ）隐藏 捉迷藏西藏 藏民 宝藏天空 空洞空地 空白理解词语湛蓝： 透亮： 纯净： 明洁： 深蓝色。本课形容拉萨的天空格外蓝。 透明；明亮。本课形容拉萨的天空透明、明亮。 ①不含杂质；单纯洁净。②使纯净。 明朗而洁净。本课用来形容拉萨天空的无瑕。 理解词语雄伟： 壮丽： 圣地： 映衬： 雄壮而伟大。本课用来形容布达拉宫的恢宏气势。 雄壮而美丽。本课用来形容布达拉宫的高大、美丽。 崇高、神圣的地方。本课指人们对拉萨很崇拜，觉得那是个神圣的地方。 映照，衬托。本课指白云衬托着蓝天。辨析词语雄伟 宏伟 都有“雄壮伟大”的意思。 “雄伟”多用来形容“高大耸立、巍峨、有气势的建筑物或自然景观”。“宏伟”多用来形容“高大的建筑物或规模、计划等抽象事物”。 1.站在气势雄伟的万里长城上，我心情十分激动。 2.祖国的宏伟蓝图要靠我们去努力实现。相同点： 不同点： 造句： 辨析词语壮丽 壮美 两个词都有“雄壮而美丽”的意思。 “壮丽”强调雄伟而壮观，规模宏大，常和“山河、宫殿”等搭配使用。“壮美”着重于优美而有气势，多用于形容自然景色。 1.南京长江大桥如一道彩虹横跨江面，十分壮丽。 2.山顶上有终年不化的积雪，构成了十分壮美的景色。相同点： 不同点： 造句： 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 拉萨的天空有什么特点？ 串珠问题： 1.本文从哪几个角度赞美拉萨天空的蓝？ 2.文中用了哪些词语形象而细致地描写了拉萨天空的蓝？ 3.作者是运用怎样的方法来表现拉萨天空的特点的？ 4.全文洋溢着作者怎样的思想感情？ 点击 听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。课文整体感知 第一部分(第1自然段)写“日光城”拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。 第二部分(第2－4自然段)具体描写出拉萨天空的特点。 第三部分(第5自然段)写湛蓝的天空像圣地拉萨的窗帘。课文理解品析拉萨是有名的“日光城”。 拉萨因平均日照时间长而有“日光城”之称。拓展： 你还知道哪些城市的美称？试着写一写。 广州———花城；苏州———水城；济南———泉城； 重庆———山城；哈尔滨———冰城：南京———石头城；武汉———江城；昆明———春城。 ?在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 这句话运用了夸张的修辞，写出了拉萨的地势很高，天空离人很近，仿佛伸手可摸。 ? 阅读方法解密：品析夸张的手法概念：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方法。 效果：用言过其实的方法，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 答题模式：运用夸张的修辞手法，突出了……(事物)的……(特点)，使……(形象)更加鲜明，使人印象更加深刻。 运用：见本课“课后练习单”第一、 5题。有人说“掬(jū)一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。 “掬一捧蓝天可以洗脸”是人们看到拉萨的天空所产生的美好的联想，承接了上句，说明天 ... ...