Unit 4 Where is Lucy from Lesson 1 教案 (3)

Unit 4 Where is Lucy from Lesson 1 教案 1教学目标 1. 语言知识目标:学生能听、说、认读单词:USA UK China Canada Australia 及其认识国旗。 2. 语言技能目标:学生能初步学会用 “Where are you from ”与“I’m from…”并结合已学句型“My name’s …”, “I’m 9 years old”, “Nice to meet you”等进行交流。 3. 情感态度目标:学生能在其中体会天下一家亲,四海皆朋友,一起为创造美好的明天而拼搏的精神。 2学情分析 学生为四年级上期已学了前面三个单元的基础。学生完成了26个字母的学习,较好地掌握了认读字母,会在四线三格里正确书写单词,具备一定的听说读写演能力. 3重点难点 1. 教学重点:能用所学单词USA UK China Canada Australia及句型Where are you from I’m from…进行交流。 2. 教学难点:所学单词Canada Australia from的准确读音的操练 4教学过程 4.1 第一学时4.人文素养课堂：本课各国朋友汇聚一堂，认识名人姚明、贝克汉姆、奥巴马、爱威尔;欣赏英国大笨钟,美国自由女神像;学生模拟亲临奥运会;欣赏杰克逊的歌“We’re　the　world.天下一家亲，四海皆朋友。We’re　the　children.我们都是未来。We’re　the　ones　who　make　a　brighter　day　in　the　future..我们是创造美好未来的主人。”所有元素均体现了丰富的人文素养。　 六、教学过程设计（方法、手段、意图）　 步骤1:Step 1 Warm –up: 1.课前谈话: (1)与生交流 T: Where is Lisa P1: I’m here. T: Hello! What’s your name P1: My name is Lisa. T: How old are you P1: I’m 9 years old. T: Nice to meet you. P1: Nice to meet you, too. The same to the other pupils. 活动2【讲授】探究学习 (2).欣赏图片 T: Look, who are they They’re our friends. Today they come together to have sports. Lucy is coming too. So today we’ll learn “Unit4 Where Is Lucy From Lesson 1”. 设计意图:与学生自由交流,复习旧知,引入新的句型:“Where… ”及欣赏图片,让学生更直观快捷的切入所学内容课题,为本课学习铺垫。 步骤2:Step 2 Presentation 1.学生观看奥运会入场式,英国、美国、中国、加拿大、澳大利亚入场片段视频,学生完成导学精要上的学习探究部分。 任务1看视频回答问题(Task1)(Look and answer)。 1.Where is it A.Chongqing, China B.Beijing, China 2.What can you see I can see_____ 任务2( Task2 Look and link)看书36页,给单词找到家。 Canada China USA Australia UK 设计意图:看视频奥运会入场式片段,学生完成导学精要学习探究部分任务1与任务2.,初步认识国名与国旗。 1.出示课件,学习新课。 ( 1 ).Look ,listen and learn the words and sentence patterns.. ①看图片(姚明),听音:Yao Ming, Where are you from I'm from China. 认读单词China,学习句型:Where are you from I'm from China. ②老师手持中国国旗提问:Where are you from 学生答:I'm from China.请学生做小老师提问,学生回答。 ③小组内交流:小组长组内组织,传递中国国旗提问、回答、交流。 ④请两组展示。 设计意图:通过欣赏图片、听音认读单词China 学习句型Where are you from I'm from China.; 通过传递国旗练习单词与句型,发挥小老师的作用,学生练习对话;通过组长组织小组内互学练习,并展学。 ( 2 ) Look ,listen and learn the word. ① 观看图片(英国大笨钟),认读学习单词UK;观看图片(贝克汉姆),听音练习Where are you from I’m from the UK. ②老师手持英国国旗提问:Where are you from 学生答:I'm from the UK. .请学生做小老师提问,学生回答。 ③小组内交流:小组长组内组织,传递英国国旗提问、回答,进行交流。 ④请两组展示。 设计意图: ... ...