第10课 灵活的文本框 教案 (2)

《灵活的文本框》 一、教学内容分析? 本课是内蒙古自治区中小学教材审查委员会审定教科书小学《信息技术》五年级下册的第十课的内容，本课的编写目的是要让孩子们认识文本框，并学会对文本框进行?“插入”“调整”?“美化”?以及“组合”等操作，培养孩子们使用文本框的习惯，提高孩子们对文本框的操作技能。21世纪教育网版权所有 二、学生情况分析 孩子们已经对WORD有了一定认识，能够在Word中录入文字并进行编辑排版、文字美化等操作，但仅限于整段文字的横排操作。本课的学习是孩子们第一次接触文本框，之前对文本框没有更多的了解和认识。21教育网 三、教学目标： 知识与能力：认识文本框，掌握文本框的插入、调整、美化的操作。 过程与方法：教师创设情景，组织、引导、启发孩子学习，采用自主探究学习的形式，充分发挥孩子们自主学习的能力，确保孩子们的学习主体性地位，调动孩子们的学习欲望。? 21cnjy.com 情感态度价值观：培养孩子审美情操，通过自己的努力解决实际问题，体验成功带来的快乐。? 四、教学重点：? 文本框的插入、调整、美化的操作。? 五、教学难点：? 文本框的美化。 六、教学方法：? 本课采用了创设情景、任务驱动、引导相结合的教学方法。 七、教学准备：? ?计算机多媒体教室????word软件???? 课件 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 激 趣 导 入 ? 1、今天老师带来三张图卡，请大家仔细找一找，看看有哪些地方不一样？请找到的孩子举手示意老师好吗？（?师引导学生看、思、想） 2、对孩子的发言作出评价...... 3、小结：? 我们可以看到，以上的这些文字块，有的文字是横排排列，有的是竖排排列，有的有线条，有的有花边，有的内部还填充了颜色，这些效果就是用今天我们学习的内容《灵活的文本框》（揭示课题在黑板上）来实现的。 倾听引入，认真观察，找出不同的地方，并回答问题，准备进入新课。? 创设情景，通过不同文本框的对比，自然揭示课题。 任务 驱动 学习 新知 任务一：插入文本框 1、学生自主探究学习59页做一做。 2、请孩子回答问题： （1）找出在Word中插入文本框的方法。 （2）插入文本框不需要虚线框时怎样删除？ 现在老师请大家完成我们今天的第一个任务：在WORD中插入文本框，输入内容“我喜欢信息技术”。 3、本环节成果展示：? 请孩子利用多媒体计算机进行演示，一边操作一边讲述操作步骤。 4、小结：通过自己的努力已经学会插入文本框了，但是我们今天学习的内容是灵活的文本框，它究竟灵活在哪里？（提醒学生看黑板上的课题）灵活在哪里？大家想不想知道？ （1）插入文本框的方法：插入--文本框--横排竖排。? （2）不需要“画布”时按“退出”或“删除”?键删除画布。? 展示操作，积极回答问题。 通过自主任务学习，培养学生学习能力。 任务二：探索文本框的灵活 老师利用多媒体计算机示范，学生总结学习经验，为下面自主操作学习作铺垫。 巩固练习2 实践操作练习，对文本框进行边界颜色、样式、填充颜色等操作。 对自己的作品进行评价。 对教材进行再加工，总结今天学习的收获，对学习内容进行加深巩固。 成果 展示 ?? 体验成功 1、总结学习内容，完善板书。 2、情感教育 3、今天你学会了什么？ 总结自己的学习成果。????? 让孩子们体验成功带来的快乐！感受学习的乐趣。 板 书 设 计 灵活的文本框? ?一、插入文本框 横排??竖排??? 二、插入文字和调整文本框大小???放大??缩小? 三、美化文本框 设置格式???调整位置???美化 安全提示 请同学们将鼠标、凳子、键盘归位，安静有序的走出教室。 ... ...