第15课 综合实践活动

案例名称 第15课综合实践活动 科目 信息技术 教学对象 六年级 提供者 课时 1 一、教材内容分析 本课为综合实践课，将综合运用前面所学的知识，展开调研，搜集数据，制作电子表格和统计图表，并以演示文稿的方式在全班进行交流展示。上好这一堂综合实践活动课对于开拓学生思维、综合应用所学知识、增强自信心、提升创新能力等有至关重要的作用。 二、教学目标 1、了解数据调研的基本过程，体会有关的方法。 　　2、熟悉用电子表格处理数据的基本步骤。 3、能够制作统计图表分析、展示数据。 4、初步具备调查研究的能力和数据分析的能力。 三、教学重难点 了解数据调研的基本过程，体会有关的方法，能够制作统计图表分析、展示数据。 四、学习者特征分析 六年级学生通过前面几节课对电子表格的学习，学生已经掌握了电子表格对数据的编辑运用，了解到电子表格为数据统计带来的诸多便利，对电子表格的学习有着浓厚的兴趣。 五、教学策略选择与设计 任务驱动法 六、教学环境及资源准备 四楼网络教室、电子表格软件、演示文稿软件 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、活动要求 师布置任务：前面我们学习了用电子表格软件处理数据、创建统计图表的方法。本课将综合运用前面所学的知识，3～5人组成一个小组，就某个关心的问题展开调研，搜集数据，制作电子表格和统计图表，并以演示文稿的方式在全班进行交流展示。 具体要求： 形式：学生以小组写作的方式展开学习活动。 　　主题：小组自定一个主题，或者从书中给出的主题中选择一个。 　　（教师出示教材87页上所列出的各主题） 时间： 25分钟时间内同学们必须把作品存储在教师指定的文件夹中。　　 师：请同学们在2分钟的时间内确定自己的主题，确定后并和教师说一说。 师：小组成员之间要互帮互助，共同进步，一起完成任务；小组成员要控制好完成任务的时间，不能拖延，积极参加调研活动，努力提高自身的交流与表达能力，请同学们开始吧。（师巡视观察） 学生观看并思考、回答老师的问题。 让学生清楚的明确本课的任务和目标 二、活动评价 师：请各小组在全班交流展示成果，相互做出评价。 学生交流展示成果，互相评价。 师：请同学们根据评价结果，修改完善电子表格、统计图标和演示报告。 学生观察作品、思考并做出评价 通过作品展示、评价等环节来提高学生的学习兴趣，还可以培养学生如何正确的评价他人作品的意识。 板书： 第15课 综合实践活动 一、活动要求 二、活动评价 八、教学评价设计 评价内容 评价方法（5分为满分） 调查的数据与主体的相关性 电子表格、统计图表的技术性与美观性 统计图表能否反应数据的真实关系 九、教学反思 ... ...