课件34张PPT。运用你的经验1：这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ 2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言之有物，而行之有格也” “道之以德，齐之以礼，有耻且格” 你如何理解这些语句中的“格”？用于规范汉字书写格式的模板，对汉字起到规范、引导的作用。我劝天宫重抖擞， 不拘一格降人才规格和方式言有物而行有格品格正道青春需要规范和引导，用规则、规范守护青春格是什么规则、纪律、品格、格调、标准、规格、规矩。 2017年1月，一名12岁男生因沉溺网游，意外猝死。去世前他每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。1月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛，随后因抢救无效身亡。 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。听王帆的演讲1、演讲者认为什么是真正的勇者？2、这段演讲对你有什么启发？1、什么是“行己有耻”（含义）？一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2、如何做到“行己有耻” （要求）？1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为； 2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； 3）要求我们树立底线意识，触碰底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做； 4）更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；行己有耻 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己 出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道德良心的小事披露无遗。卢梭忏悔了年轻时犯下的一个错误：有一次他偷了主人家一个漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，因而使那个无辜的女仆蒙受了羞辱。 事过多年后，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。阅读感悟提问：材料说明卢梭是一个什么样的人？ 对你有何启发？行为提升：听《八荣八耻》明确社会主义核心价值观社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗；遵纪守法；相互尊重……你认为还有哪些规则需要遵守？ 探究与分享社会中学校中家庭中其他旅游中请列举生活中的可耻行为：生活中的可耻行为：我们的行为在证明并创造着我们自己。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利于自己的健康成长。只要不被发现，说谎、欺骗是可以的。你如何看待这一观点，为什么？3、知耻之心、羞恶之心有什么作用？ ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。道德底线———触碰道德底线的事情不做”法律底线———违反法律的事情坚决不做”尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。增强自控力厦门大学：自强不息 止于至善 河南师范大学：厚德博学止于至善 东南大学：止于至善 河南大学：明德新民 止于至善高 校 校 训 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止于至善?“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。?“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。怎样理解“止于至善”？ 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 怎样追求“止于至善”？①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②“见贤思齐焉，见不贤而自省 ... ...
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