Unit 3 What’s your number? Lesson 1 教案

Unit 3 What’s your number Lesson 1 教案 1教学目标 1.语言知识目标: (1)能听、说、认、读数字zero ,one ,two ,three ,four ,five (2) 掌握句型:What’s your number? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Number…… 2.语言技能目标:能够运用重点句型What’s your number?Number......简单描述和交流,并能完成不同的练习任务。培养学生积极参与课堂教学活动,养成乐于完成任务的好习惯;培养学生善于观察大自然,善于发现的良好情感和生活态度。21世纪教育网版权所有 2学情分析 三年级学生处于兴趣学习阶段,教学内容的设计就要以以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和运用为主导思想,并创设不同的教学情景并加以想象。同时三年级学生对生活已有一定的认识,鼓励学生自己或分组做一做,培养小组合作创编学习,完成练习任务,这样积极性很浓,具有学习的欲望。但不能否认的是他们的自控能力比较弱,在教学中要加入引导教育。21教育网 3重点难点 1.教学重点: ????????????????? (1) 能听、说、认、读数字zero ,one ,two ,three ,four ,five. ???????????????????(2) 掌握句型:What’s your number? ?????????????????????????????????????????Number…… 2.教学难点: ??????????????????(1) 注意three中的“th”与five中的“v”发音。 ??????????????????(2)学会交流句型What’s your number?Number......培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。2·1·c·n·j·y 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Unit3　What｀s　your　number　 (一)、Warm-up(3 minutes) 1.Greetings and Free talk T:Hello,boys and girls. S:Hello,Kalpana.(老师向全体学生问候后,再分别随机找几名学生问候Good morning!/Hi!/Nice to meet you! This class ,we have 5 groups.Come on!21cnjy.com 2.Lead-in T:First,look at the video,please.(播放视频,学生观看) 设计意图:以上两个活动既可以营造学习英语的气氛,调动学生学习英语的积极性,拉近师生的距离,又可以复习巩固旧知识点,为上好本节课打基础.同时对生活的渗透,感受生活乐趣,从而热爱生活。 (二)、Presentation (12 minutes) 1.T: Number of pigs....number...(播完视频后,老师出示单词卡片和课件,学习one,小老师指读或开火车读一读number one) 2.老师出示课件,并重复Next ,number? 学生说出数字two,再用拍手,有节奏地练习number,并板书What’s your , 再反复有节奏地练习句型“What’s your number?”【来源：21·世纪·教育·网】 3.老师出示手势3(做小猫喵的动作),听录音,强调th,它是摩擦音,舌尖放在上下牙齿之间,随意抽读学生先发th后,再学习three. 4.T: Now ,I want to fly….(4-飞的动作),学生跟做的同时,问“What’s your number?”(学习four,大小声读一读)21·世纪*教育网 5. Look! Number 5 ,边数边出示卡片和课件,学生听音,报出数字five,强调v,它是浊辅音,上牙咬下嘴唇,抽读v后再发four.(男女生分组读、小老师问读)用句型带入练习。 6.T:Are you ready?? S:Ready.? T: Welcome? 0 , 一边说一边出现zero ,听音、看嘴型,随意抽查学生读。2-1-c-n-j-y 7. Let’s count! 设计意图:通过创设生活中的实景,让学生能在真实的情景中感知学习,认识彩虹的七种颜色单词。通过不同的听读练习,可以检查学生对颜色词汇的掌握,以及培养学生听的能力,使学生养成用英语交流的好习惯,为进一步学习做好铺垫。21*cnjy*com (三)、Practice (10 minutes) 1.I can read 快速认读生活中的“110,120,12345……”。 2.Let’s Chant T:Ok,We do all together, let’s chant: Ready ready zero One one one shh shh shh Two two two yeah yeah yeah Three three three miaow miaow miaow Four four four fly fly fly ... ...