《七律长征》公开课课件

课件16张PPT。25 七律·长征毛泽东课本第136页 1、正确读写“逶迤（wēi yí）、磅礴（pángbó）、泥丸、云崖、岷（mín）山”等生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读诗文；背诵诗文。（重点） 3、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的主题，感受红军的大无畏精神、乐观精神和英勇豪迈的气概。（重、难点） 一、学习目标1.七律：七言律诗的简称。言，就是字。七言，就是每句有七个字。一首律诗由八句组成，每两句为一联，共四联，分别为：首联、颔[hàn]联、颈联和尾联。 律诗要求诗句字数整齐划一，句末要押韵，一韵到底；朗读的时候有和谐的韵律和明显的节奏。二、解题小知识2.3.创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 链接视频 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的画面在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，句末押韵的字要读出延长音。有感情朗读课文三、读通朗读指导红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。七律?长征wēi yípángbómín三、读通温馨提示： 用“/”划出停顿的节奏，找出句末押韵（包含韵母为 an和ang ）的字，并读出延长音。 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。“远征难”三个字怎么理解?远征：行程之远， 时日之长 难：牺牲之大， 经历之苦翻译：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把走过千山万水都看得极为平常。首联概括总写，是全诗的纲，揭示了红军的精神面貌、精神世界。 1.首联：总领四、读懂五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。翻译：绵延不断的五岭，在红军看来只不过像微波细浪在起伏。翻译：气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过像小小泥丸在滚动。2.颔联：写“千山”逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。磅礴：形容气势雄伟。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 翻译：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 3.颈联：写“万水”更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 翻译：更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后，个个笑逐颜开。4.尾联：收篇作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法。抑扬之间，突出表现了红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。、比喻夸张 “扬”“抑”修辞手法：写作手法：赏析探究怎样理解“尽开颜”？ 长征既要与天斗，与地斗，还要与敌人斗，是异常艰苦的，这里的“尽开颜”是视苦为乐、化苦为乐，而这又肯定与红军的乐观主义精神、英雄主义气概以及崇高的人生观分不开。由此概括描写，可见红军欢欣鼓舞的情景和对光明前景的信心，既是对长征胜利的欢笑，也是对蒋介石的围追堵截的嘲笑。赏析探究主题解析： 《七律·长征》是毛泽东为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者回顾了长征的艰难历程，赞扬了红军战胜艰难险阻的大无畏的精神、革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。我会说主题五、熟读成诵 六、作业布置 1.默写全诗。 2.完成本课练习册的所有题目。 3.搜集毛泽东诗词，试着背诵自己喜欢的句子。温馨提示：（教大家一个背诵方法）同学们可以尝试根据这首诗（总领—千山—万水—收篇）的写作思路展开背诵，边背诵边在自己的头脑中浮现作品中的画面。谢谢大家！ 下课！ ... ...