【 课 题 】七下第七章第一节东南亚（第1课时) 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ●运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 ●运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。 【教学目标】 在地图上找出东南亚的地理位置并说出其东方“十字路口”的地理位置特点。（重点） 运用地图说明马六甲海峡处于咽喉要道。（重点） 在地图上找出东南亚的范围及其主要国家和首都。 运用地形图和地形剖面图，归纳东南亚山河相间、纵列分布的地势及地形特点。（重点） 运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响。 【教学模式】问题探究 【教学方法】自主探究和小组讨论相结合。 【教具准备】相关图片、多媒体。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 出示新闻图片导入新课 （导入）投影展示图片 学生朗读简介 2014年3月8日 ，马来西亚飞北京航空波音777客机失联。 ?马来西亚航空公司称与一架载有227名乘客的客机失去联系 ，其中有154中国人。据了解，飞机型号为波音777-200，预计当地时间8日0:41从吉隆坡国际机场出发，6:30降落在北京国际机场。 承转： 同学们，2014年3月8日马航MH370客机失联，机上有154名中国人，牵动了全国人的心。 大家想不想了解事件的发生地东南亚的有关情况呢？好，下面老师带领大家深入东南亚，去了解其地理概况。 让学生 通过新闻，激发学生的了解新闻的发生地欲望 ，调动学生学习积极性。 读图分析 活动 探究马六甲海峡的重要性 探究一 东南亚的地理位置 投影展示: 东南亚的国家和地区图 提出问题： 东南亚处在什么样的纬度位置、海陆位置？ 东南亚主要包括哪两个部分？ 东南亚主要包括哪国家，其中与中国相连的有哪些？ 4.东南亚被称为海上“十字路口”，请同学们把十字路口的四个方向通向哪里写出来。 讲述：东南亚在中国的南部，自古以来就是中国通向世界的必经之地，其中马六甲海峡是西方国家与东南亚、东亚互通有无的重要的海运通道。 探究二：探究马六甲海峡的重要性 马六甲海峡的位置及通过的重要航线 提问： 1.马六甲海峡处于什么位置？ 2.马六甲海峡为什么被日本视为“海上生命线”？ 教师点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是西亚、北非向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油，向西亚、北非等国出口工业产品，都要途径该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为海上生命线。 读图、自主学习 （先自主学习，疑难问题小组交流，然后展示） 1、纬度位置：东南亚位于亚洲的东南部，包括 中南半岛和马来群岛两部分。北回归线穿过东南亚的北部，赤道穿过它的北 部。所以东南亚大部分位于热 带。 海陆位置：东南亚位于亚洲大陆的东南部，西临印度洋、东临太平 洋。 2、从图中找出主要的国家。 3、探讨：东南亚位于“十字路口”的地理位置的重要性。并板演。 合作探究 讨论交流得出： 马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间 日本原料输入和产品输出大部分必须要经过马六甲海峡。 根据学习的描述大洲的地理位置的方法来描述东南亚的地理位置。培养学生的运用知识解决问题的能力。做到学以致用。 培养学生的动手能力。 培养学生的合作交流的能力、探究能力、分析问题的能力。 衔接 与过渡 东南亚地理位置决定了它在全球航运中的重要性。那么东南亚的地形地势如何呢？结合课文的插图和投影展示的图片，我们一起来探究一下。 点拨 讨论探究 拓展知识 活动 探究中南半岛城市分布与河流关系 探究三：东南亚地形、地势特点 投影展示： 东南亚地形图 提出问 ... ...
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