使用数据库 学案

高一信息技术导学案 课题 5.2 使用数据库 课前准备 1、打开Google Chrome浏览器 2、登录教学网站（http://192.168.1.100/moodle/ 用户名： 密码： ） 3、下载“练习素材”，解压到桌面。 4、完成“课前问卷调查” 协作探究 第1组 任务 探究对象：表 重点：存储能力 方法：Excel与ACCESS对比 1、Excel电子表格的横排叫做 ，竖排叫做 ； ACCESS数据库表的横排叫做 ，竖排叫做 。 2、E xcel2003表最多 行；ACCESS2003表的记录有上限数吗？ 结论：ACCESS2003在 能力上更有优势。 第2组 任务 探究对象：表 重点：表间关系 方法：观察 给ACCESS的“文物回归表”和“文物资料表”建立“关系” （参看视频教程，实际操作） 观察“文物回归表”在建立关系前后有什么变化？ 思考并谈论数据库的表建立关系后有什么好处？ 第3组 任务 探究对象：表 重点：对记录的操作 方法：Excel与ACCESS对比 邻座的两位同学，一个打开ACCESS数据库文件“中国海外回归文物研究.mdb”，一个打开Excel电子表格文件“中国海外回归文物研究.xls”，协作探究： 对ACCESS表的记录能实施的操作有：□添加 □修改 □删除 □插入 对Excel表的行能实施的操作有： □添加 □修改 □删除 □插入 2、相通的操作是：先 ，再单击 ，然后在出现的菜单中选择操作。 结论：在管理操作上，ACCESS与Excel一样都具有 、 优势。 第4组 任务 探究对象：表 重点：对表的操作 方法：Excel与ACCESS对比 邻座的两位同学，一个打开ACCESS数据库文件“中国海外回归文物研究.mdb”，一个打开Excel电子表格文件“中国海外回归文物研究.xls”，协作探究： 1、对ACCESS数据库中的表能：□添加 □删除 □重命名 □备份 □恢复 对Excel电子表格中的表能： □添加 □删除 □重命名 □备份 □恢复 2、相通的操作是：先 ，再单击 ，然后在出现的菜单中选择操作。 结论：在数据维护方面，ACCESS具有 、 优势。 闯关游戏 十二生肖之“五首归家” 小结 使用数据库应用系统的优势： □能够存储大量数据，且占用空间少。 □管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。 □检索统计准确、迅速、高效。 □数据应用共享性能好。 课后反馈 完成教学网上的“课后教学反馈”