任务二 旅游信息数据库 教学设计

1 2.1《建立数据库》教学设计一、教学目标知识与技能：通过该实例分析，介绍了数据的收集与分类方法；过程与方法：介绍了从现实世界到信息世界抽象出来的数据模型的基本概念，以及用E-R实体联系模型来对现实世界的事物进行概念化、抽象化描述的基本步骤和方法；情感态度与价值观：介绍了客观事物的抽象过程，从而引出人们描述客观事物的三个世界：现实世界、信息世界和机器世界，以及三个世界中用来描述客观事物的术语；同时还介绍了信息世界中实体集之间的三种联系；二、教学的重点和难点：教学重点 了解人们认识客观事物的三个世界：现实世界、信息世界和机器世界的基本术语及其含义，以及客观事物的抽象方法。 掌握三个世界中用来描述客观事物的术语，及信息世界中实体之间的三种联系。 掌握利用E-R实体联系模型来抽象描述事物的基本步骤和方法。教学难点 根据实际情况，经过数据的收集和分类，从大量的现实数据中确定出实体及其属性，判别实体之间的联系，从而确定客观事物的概念模型。 在构建概念模型时，如何通过实体—联系模型（E-R图）准确地描述现实世界中的数据及其联系，即各个实体的属性及实体之间的联系。三、教学方法：教师引领，独立思考，小组讨论等。四、教学安排：1课时五、教学过程： 课程引入：旅游信息数据库是为了旅行社更有效地管理旅游业务设计的。那么，现实生活中旅行社有哪些业务要处理？旅行社需要应用数据库做什么？适合这些需要的应用会涉及哪些数据？这些数据用什么方式组织存放，便于保存、处 2 理、输出?? 让我们从了解旅行社的具体业务开始，学着设计旅游信息数据库。老师：建立数据库的一般流程 一、需求分析要想建立数据库，首先要根据具体的应用需求，收集相关的信息，获得原始数据，然后对这些数据进行分析与归纳。1、需求分析。 与线路有关的数据线路名、行程、交通、用餐、住宿、价格与游客有关的数据姓名、性别、联系电话、联系地址、邮政编码、证件类型、证件编号与团队有关的数据发团日期、回程日期、属何线路、计划人数 3 与合同有关的数据签约游客、签约日期、缴费金额、旅游团队与导游有关的数据姓名、性别、联系电话、护照号码、身份证号码、外语 2、定义旅游业务中的实体及其属性。实体属性旅游线路线路编号、线路名称、行程、交通、用餐、住宿、价格游客游客编号、姓名、性别、联系电话、联系地址、邮政编码、证件类型、证件编号团队团队编号、发团日期、回程日期、属何线路、计划人数合同合同编号、签约游客、签约日期、缴费金额、旅游团队导游工号、姓名、性别、联系电话、护照号码、身份证号码、外语1、外语2 二、数据的抽象描述 问题一： 请把教材中“数据的抽象描述”部分出现的名词术语找出来，用自己的语言说说这些术语用在什么场合，有何含义？问题二： 4 问题三：你认为在信息世界阶段，应该从哪几方面入手分析事物或数据的？需要从这几方面入手：1、判别用户的应用涉及到哪几类事物（实体集）；2、这些事物（实体）有何特征（属性），3、哪些特征（属性）是能够把不同事物个体（实体）区分开来、即唯一标识具体某个事物（实体）的，4、不同类事物（实体集）间存在什么样的联系。 现实世界信息世界（概念模型）机器（数据）世界（数据模型） 用户的观点机器的观点 5 三、建立概念模型?常用的是“实体—关系模型”，简称E-R模型?E-R图就是用特定的符号来描述E-R模型中实体集及实体集之间 的联系?E-R图主要的图元素：（1）实体集：用矩形框表示，框内标注实体名称（2）属性：用椭圆形表示，并用连线与实体连接起来（3）实体之间的联系：用菱形框表示，框内标注联系名称，并用连线将菱形框分别与有关实体相连，并在连线上注明联系类型（4）实体与属性及实体间联系：用 ... ...