第六课 数据类型、常量和变量 教案

第六课 数据类型、常量和变量 一、教学目标： （一）知识与技能： 理解vb基本数据类型 掌握变量和常量的概念 了解数组变量的概念 了解vb常用的标准函数，说明（定义）数组的方法 （二）过程与方法： 5、培养学生分析问题的能力 （三）情感态度与价值观： 6、培养学生的编程兴趣 二、教材分析、学生分析 第三章和第四章中都涉及到VB的基础知识的教学，存在一定的知识点重复交叉。所以突破章节，将第三和第四章的知识点融为一体。本节中所设计的基本数据类型、常量、变量、数组、标准函数等都是一些新概念，是学习编写代码的重要基础，所以直接安排在第一节课。 本节课之前，学生只学习了第一章的内容流程图等简单的算法介绍。所以编程对学生来说没有前置知识，几乎从零开始。21·cn·jy·com 但本节内容较为枯燥和机械，教学时切忌照本宣科，否则可能会影响学生的学习兴趣，增加他们的畏难和厌烦情绪。教师在教学过程中可以通过具体的、合适的例子来说明这些概念和运算，使学生更容易理解。教学过程中可以采用讲授、演示教学法。 三、教学重点、教学难点： 1、重点：变量和常量 2、难点：数组 四、教学流程 （一）引入： 我们在第一章《算法和算法的表示》中学会了如何用流程图的方式来描述算法，那我们设计好的算法要让计算机能运行，必须要找一个语言编写工具编写成程序，才能在计算机中运行。我们这本教材中介绍的是VB工具（Visual Basic的缩写和简称），是Windows环境下的用得很多的应用程序开发工具，它是一个面向对象程序设计的语言工具。(打开VB，简单的介绍一下界面)【来源：21·世纪·教育·网】 那这节课我们先了解一下它的一些基础的东西如变量和常量。 （二）基本数据类型 数据是信息的一种记录形式。应用程序中的数据种类是多种多样的（如我们的excel中的数据类型，有文本、数值、日期等等，打开excel界面看看）。有的数据用来记录数值信息，例如一本书的页数（一个整数），或某个时刻的温度（一个实数），而有的数据用来记录一封信的内容（一段文字），等等。在程序使用中的数据可以划分成若干中不同的数据类型，不同类型的数据，它们的用途、书写规则、在计算机内部的存储格式都是不相同的。数据总是以如下两种形式出现中程序中：常量和变量。21·世纪*教育网 VB中常用的数据类型如下表（课本P69页）（要求学生记忆数据类型名） 数据类型名 说明 性质 Integer 整数型 -32768~32767范围内的任何整数 （基本是一些小的数字） Long 长整数型 -2147483648~2147483467范围内的任何整数 Single 单精度实数型 绝对值在1.401298E-45到3.402823E38内的任何实数，有效数字约6~7位 （基本是一些小的数字） Double 双精度实数型 绝对值在10E-324到1.79E308内的任何实数，有效数字约14~15位 E表示乘方的底数为10 String 字符串型 一段文字和符号，放在一对双引号（英文状态）之间 Boolean 逻辑型 判断的结果，其值为真（True）或假（Flase） 如：你是三岁小孩吗？ Date 日期型 日期和时间 （三）常量 常量，顾名思义，在整个应用程序执行过程中，它们的值都保持不变，不能被修改，也不能对常量赋以新值。 例1 下面是各种不同类型的常量 整数常量： 10 1024 实数常量： 3.1416 -0.25 字符串常量： “basic” “0.68” 必须放在一对双引号（英文状态）之间 逻辑常量: True False 只有这两个值：真（True）或假（Flase） 所有这些直接用数字或字符书写的常量叫直接常量。 还有一中叫“符号常量”：用一个符号来代表常量。符号常量的使用增加了代码的可读性，因为我们看到的是具有含义的名字而不是具体的数据。方便程序的修改和调试。 Visual Basic 有许多内部常量，也允许建立自定义常量。 例2：符号常量 vbBlue VB系统第一的一 ... ...