课件48张PPT。空气 氧气空气【思维导图】【题组过关】 1.(2016·烟台中考)暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示。实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250 mL)中的水的体积为45 mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )A.实验前必须检查装置的气密性 B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积为18% C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足 D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积B一、空气的成分及用途 1.科学史：二百多年前，法国化学家_____用定量方法研究了空气的成分。得出结论：空气由_____和_____组成，其中_____约占空气总体积的1/5。拉瓦锡氧气氮气氧气一、空气中氧气含量的测定实验1、原理：用氧化法消耗氧气，使容器内气压减小，吸入水后观察吸入水的体积，确认空气中氧气的体积分数。广口瓶中少量水的作用?加快集气瓶的冷却； 吸收红磷燃烧生成的P2O5本实验可验证氮气的哪些性质？无色、难溶于水； 不燃烧，也不支持燃烧。现象： 。集气瓶内产生大量白烟，烧杯中的水被挤入集气瓶，并约占集气瓶体积的1/5。2、实验条件： ⑴反应物必须易与空气中的氧气反应，且反应没有气体生成。（Fe 、C、S、Mg不行） ⑵若所用液体用碱液代替水，则P C S都可行； ⑶反应物必须过量，且容器的气密性良好。铁不能在空气中燃烧，碳、硫在氧气中燃烧生成气体，镁与氮气也反应。因为其生成物P2O5 CO2 SO2都能与碱液反应而被吸收3、实验设计：水压装置：气压装置4、误差分析液面上升不足1/5：液面上升超过1/5：红磷不足； 装置气密性不好； 未冷却到室温就打开止水夹。插入燃烧匙太慢； 塞胶塞太慢。二、空气的主要成分0.94%78%21%高山上的空气中氧气的体积分数变小了吗？三、空气的污染和防治1、空气中的有害物质有害气体（SO2 CO NO2 ）烟尘（可吸入颗粒物）2、空气污染的危害 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致温室效应，臭氧层破坏和酸雨等。PM2.5 可入肺颗粒物3、保护措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源（太阳能、风能），工业废气回收处理、达标排放，积极植树造林、种草等。4、空气质量报告计入项目： SO2 CO NO2 可吸入颗粒物和臭氧不同地区首要污染物不同；级别越高，污染越严重。PM2.5（可入肺颗粒物）1、下列关于氧气的说法中错误的是 A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 B课堂反馈：1、下列说法正确的是 A．空气中氧气的质量分数为21％ B. 空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C．空气是由多种物质组成的混合物 D. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好C课堂反馈：2、下列关于空气中各组成成分说法正确的是 A．空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B．空气中的CO2是导致酸雨的主要原因 C．空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值C3.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 D4、南通市某日的空气质量日报如下表: 下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 A．用氢气作燃料 B．露天焚烧垃圾 C．汽车排放尾气 D．用煤作燃料A 方案一： (1)图1中装置B的作用是 ， 装置C的作用是 。 除去空气中的水分除去空气中的氧气 方案二： (2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2 ... ...
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