第14课 差别 课件+朗读

课件23张PPT。明明是同样的年龄，同样的工作，为什么两个人的薪水却不一样呢？布鲁诺想不通这个道理，他认为自己受到了老板的不公正待遇，于是他向老板询问自己和阿诺德之间的差别在哪里。你是不是也想知道这两个人的差别在哪呢？我们快来一起看看这个关于“差别”的故事吧！第 一 课时1.认识2个生字，会写6个生字。理解文中的重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）薪xīn诺nuò德dé骚sāo集jí筐kuāng薪水　　一筐xīn kuāng差解释： 薪水： 待遇：①分析阐明。②说明含义、原因、理由等。 造句：①经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的解释。 ②我想解释一下这个误会。 工资。 造句：我决定用这个月的薪水给妈妈买一台足疗仪。 经济报酬、社会福利等。 造句：这份工作的待遇很好。牢骚： 抱怨： 盘算：烦闷不满的情绪。 造句：她很缺乏耐心总是发牢骚。 心中不满，数说别人的不对。 造句：遇到困难的时候我们不应该抱怨。 心里算计或筹划。 造句：她一直在盘算着如何让辍学的学生回到学校。公正　公平都有公平、不偏袒的意思。 “公正”侧重于正直无私。“公平”侧重于不偏袒。 1.女神雅典娜是一个公正不阿的判官。 2.新学年伊始，班里要公平地竞选班干部。 点击 听朗读第一部分（第1 自然段）产生差别。写布鲁诺不满意老板对自己的不公正待遇，到老板那儿发牢骚。 第二部分（第2-9 自然段）寻找原因。写老板布置了任务，布鲁诺按部就班地分三次执行了任务。 第三部分（第10、11 自然段）继续寻找原因。写老板让阿诺德到集市上去看看，阿诺德很快回来，汇报了大量的信息。 第四部分（第12 自然段）委婉指出差别。写老板从布鲁诺的角度含蓄地点出了阿诺德薪水比他高的原因。本文写了阿诺德和布鲁诺的差别。课文是写谁和谁的差别？本文运用了对比的手法，讲述了一个普通而又意味深长的小故事：两个年轻人同在一家店铺工作，一个能够创造性地为老板做事，得到重用；另一个不能灵活地处理问题得不到重视。这个故事告诉我们，做事情应该多动脑筋，发挥自己的主动性和主人翁精神，才能有所成就。1．一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 (1)我家门口有一家超市，里面的蔬菜不仅新鲜而且便(biàn　pián)宜，这为我们生活提供了很大的方便(biàn　pián)。 (2)两个同龄的年轻人，同时到一家店铺(pū　pù)工作。大雪下了整整一天一夜，地面上像铺(pū　pù)上了一层棉被。 (3)爸爸出差(chā　chà　chāi)回来，发现了小明跟以前有所差(chā　chà　chāi)别：他的作业写得比以前差(chā　chà　chāi)劲了。 ﹒√﹒﹒﹒√√√﹒﹒﹒√√√ 2.看拼音，写汉字。 xīn shuǐ yǔn nuò pǐn dé láo sāo薪 水品 德允 诺牢 骚 3. 在“ ”中填上恰当的标点符号。 (1)布鲁诺从集市上回来 向老板汇报说 从早晨到现在 集市上只有一个农民拉着一车土豆在卖 (2) 有多少 老板问 (3)布鲁诺赶快戴上帽子 又跑到集市上 然后回来告诉老板 一共有四十袋土豆 ，:“，“。”？”。，，：“。”4．选词填空。 公正　　公平 (1)新学期开始，我们班利用班会时间(　　　)地竞选班干部。 (2)他做监票绝对(　　　)，大家尽管放心。 抱怨　　埋怨 (3)姐姐常(　　　)弟弟多管闲事。 (4)我真希望她们别再嘟嘟囔囔地(　　　)账单的价钱了。公平公正埋怨抱怨5.按要求写句子。 (1)布鲁诺得到了老板公正的待遇。(改为反问句) _____ (2)他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了。(用加点的词语造句) _____难道布鲁诺没有得到老板公正的待遇吗？多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能﹒﹒﹒﹒课件31张PPT。第 二 课时1.有感情地朗读课文，抓住课文的主要内容，能归纳和总 ... ...