第1节 我们周围的生物

第一章 第1节 我们周围的生物（ 总 课时） 课型： 新课 课时： 1课时 执笔人 ：郭艳玲 审核人：郭艳玲 教学目标：1、举例说出生物的主要类群。 2、举例说出生物的生命现象。 3、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 4、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 5、培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。 教学重点：1、举例说出生物的主要类群 2、举例说出生物的共性。 教学过程： 问题导入： [引言]：我们生活在一个异常美丽的星球，广阔的自然界，山川秀丽，花木丛生，但组成自然界的物体不外乎两大类：一类是没有生命的，另一类是有生命的，你能举出例子吗？21世纪教育网版权所有 讨论并导入新课 学生自学： 通过读课文找出 本节课的知识点。 本节课的重难点、考点。 三、合作探究： 什么是生物？ 生物的分类？ 生物的生命现象？ 教师释疑： 学生可能存在的疑惑： 细胞？ 遗传与变异？ 五、当堂训练 （一）、填空题 1、自然界中的物体分为两大类：一类_____，一类_____。生物是指_____。2、地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：_____、_____、_____、_____。3.生物体生长过程中，必须不断从外界获得 和 。并把体内的 排出体外。二、选择题21教育网 1．蘑菇属于 A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物2．生物体结构和功能的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3．下列现象中，不属于生物生命现象的是 A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类4.下列物体中，不属于生物的是　　　　 　　　　　　　　　　　　 　A．人　　 　 　B．蘑菇 C．青蛙　　 　D．电脑病毒5.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象 A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应6．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育7.下列属于生命现象的是A.火山爆发 　　　　　　　　　B.开水沸腾 C.雨后春笋　　　　　　　　　　　　　　　D.潮起潮落8、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统9、下列生物不具有细胞结构的是A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒 Ｄ．大肠杆菌10、下列属于生物共同特征的是A．都能自由运动 B．都能繁殖 C．都具有反射话动 D．都生活在水中11、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境12、下列有关生物共同特征的描述不正确的是 A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 六、课堂小结：生物的共同特征是 （1）生物一定的结构，细胞是生物体生命活动基本单位（2）生物体都能够由小长大 （3）新陈代谢 （4）遗传、变异 （5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应 （6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 课后反思： ... ...