教科版六年级下册语文七色光 四 课件

课件9张PPT。教科版·六年级下册偏僻———(　　)　　愚昧———(　　) 肯定———(　　)　　轻松———(　　) 贫苦———(　　)　　称赞———(　　)练1．写出下列词的反义词。　　　　批评繁荣机智否定沉重富裕(1)永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。 (2)问渠那得清如许，为有源头活水来。2．理解句子的意思，体会这样表达的好处。人生一旦有了自己追求的理想与目标，就会朝着理想和目标不断奋斗，不断前进。这里的地平线暗指人生理想、美好愿望、幸福生活等，这样表达引人思考，耐人寻味。源源不断的活水能使池塘变得清澈，就像不断读书，不断汲取新知识，能使人变得更聪明。这里运用设问的手法，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快极了，一目十行。他读了很多书，消废了很多时间和经历，可是没留下什么印像。 有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他的读书过程后，给了他一番警告：“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记。”3．改正下面两段话中的错误。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快极了(删掉“特别”或“极了”)，(加“总是”)一目十行。他读了很多书，消废(改为“花费”)了很多时间和经历(改为“精力”)，可是没留下什么印像(改为“象”)。 有一次(加“，”)他请(改为“向”)著名学者朱熹请教。(加“朱熹”)询问了他的读书过程后，给了他一番警告(改为“忠告”)：“以后读书不但(改为“不能”)只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记(这一句话放到“以后”的前面)。”学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。———毛泽东 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。———张载(宋) 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。———韩愈(唐)日积月累若满足于自己的现状，学习将失去动力，要想融会贯通地掌握知识，必须时刻努力，永不满足。一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。后人从“业精于勤而荒于嬉”中活用出“业精于勤”这个成语。知识窗一字之师 (原文略，见教材第70页)短文向我们讲述了诗人郑谷为齐己所写的《早梅》一诗修改一字，使其诗味顿异，精神倍出的故事。短文告诉我们：写文章时要反复品味，仔细推敲，养成严谨的学习态度。据说，从前有个读书人要送儿子去读书。他特地请自己过去的老师来对儿子教导一番。老师想了想，提笔写了一副对联： 好读书时不好读书 好读书时不好读书 读书人看了许久，弄不明白，便问道：“老师，这是什么意思？怎么上下句字都一样？”老师笑道：“我这副对子，说的是你。你小的时候，既有时间又有书，可你偏不爱读书；你长大后，想读书、爱读书了，可又读不成书了。我要让你的儿子记住你读书的教训，要抓紧读书，莫要错过时机。”听了老师的这番话，读书人才恍然大悟，知道这副对联该怎么读了，也懂得了其中的意思。 你知道这副对联应该怎样读吗？读读看。动脑筋读对联参考答案： 好(hǎo)读书时不好(hào)读书 好(hào)读书时不好(hǎo)读书 ... ...