课件编号4173866

云南民族大学附属中学2018届高三12月月考语文试题含答案

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中试卷 查看:14次 大小:214239Byte 来源:二一课件通
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云南民族大学附属中学高三12月月考 语文试卷 一、选择题(本大题共10小题,共30分) 下列各句中加横线词语的使用,全都正确的一组是( ) ①元朝数学家朱世杰能用筹算解四元高次方程,其数学水平居世界领先地位,但是他的方法难懂,运算过程又不能保留,因而形同虚设。 ②物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙,若是不能妙手偶得,就只能千锤百炼,通过成年累月的辛苦工作来实现突破了。 ③新闻媒体要宣传科学的早期教育思想,决不能不负责任地宣扬“零岁识字,三岁扫盲”,否则贻害子孙,危在旦夕。 ④荀卿目睹社会变化,认为“礼治”已然失效,应以刑、法巩固君权,他的弟子韩非,更加变本加厉,惟刑名法术是尚。 ⑤社会文化运动远比物质运动复杂、不确定,靠经典科学的方法论来研究,进行貌似精确的定量分析,无异于沙里淘金。 ⑥对京津冀区域而言,认清区域内污染源的共性及差别,有助于区域内地区有的放矢地对污染源进行综合治理。 A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②⑤⑥ D. ①④⑥ 下列各句中,没有语病的一句是() A. 在交融与冲突并存的文化环境中,用中国特色的形式来表达中国人的思想与精神,恰恰是中国文化产业所欠缺的。 B. 工作人员经过两个多月的精心修复,被游客损坏的清代铜镀金转花水法人打钟基本恢复原貌,即将再次与公众见面。 C. 走进正门,循着一条羊肠小径拾级而上,一块镜面白石出现在眼前,上面苍劲有力地写着“曲径通幽处”五个大字。 D. 1908年,12岁的傅斯年独自到天津求学,寄居在著名实业家英敛之家中,并且与他父亲同龄的英敛之结为忘年交。 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是() 爷爷不识字,却有大智慧。邻居家的梨树靠近我家菜地,挡了不少阳光,使得我家菜地有些减产,而爷爷从来没有怨言。邻居过意不去,每年梨子熟了就摘最大的梨子送到我家,还顺手帮我家菜地施肥、捉虫。因此,我家菜地的收成总体上并没减少。 爷爷便以此为例,告诫我说:“_____。” A. 宽以待人,必有后福 B. 让人是不会吃亏的 C. 以德报怨,方为君子 D. 以德报怨,是为自己造福 命运共同体是当代中国基于全球化信息化所形成的“你中有我,我中有你”、彼此利益不可分割、生死相关、患难与共这一现实状况而提出的一个关于国与国、人与人关系认识及其意义建构的价值理念。这一既根源于现实世界关系状况又着眼于未来世界理想关系建构的价值理念远远地超越了一般共同体的层次和视域,主张发展起一种利益共生、情感共鸣、价值共识和责任共担的共同体伦理意识和精神,建构一种共生共赢共发展的伦理范式或类型。 在中国,命运共同体的理念可以追溯到《礼记·礼运篇》关于“大同世界”的描写。中华先贤认为“大道之行,天下为公”,儒家孟子主张“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”,道家庄子从人与自然关系的角度提出“天地与我并生,万物与我为一”的命题,佛教有“大船愿载千万人”的神谕,这都在某种意义上彰显了命运共同体的意蕴。 在当代,命运共同体价值理念内涵的伦理精神是一种将利己与利他、利国与利群有机结合起来的己他两利主义和己群诸重主义。命运共同体在价值观上反对非此即彼的零和思维,反对损人利己的利己主义,也反对那种不顾及个人自由、尊严和价值的所谓绝对整体主义。 命运共同体首先是一个利益共同体。利益共同体是指共同体内部个体与个体之间、个体与群体之间存在利益关系的共损共荣,亦即任何成员的价值、功绩和名誉,同时也是其他成员乃至整个群体的财富;前者的增加或减少,意味着后者的同时增加或减少。正是通过这一点,命运共同体将自己与其他共同生活形式,尤其是与现代的自由主义社会区分开来。因为在后者这里,人们所拥有的不是共同的利益,而是相同的利益———即他们都同样 ... ...

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