2017年秋新人教版部编版八上历史第四单元新时代的曙光复习之基础知识巩固（共31张PPT）

课件31张PPT。2017年秋新人教版部编版八上历史第四单元新时代的曙光复习之基础知识巩固第12课 ? ?新文化运动第12课 ? ?新文化运动一：新文化运动的兴起 1、背景： （1）新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中 （2）一部分先进知识分子认识到，仅有政治制度的革新还不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。第12课 ? ?新文化运动2.新文化运动的概况： 开始时间及标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 主要阵地：北京大学和《新青年》 口号：民主和科学第12课 ? ?新文化运动二：新文化运动的内容和意义?? 1、新文化运动的内容： （1）抨击旧道德和旧文化 针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化，代表作是鲁迅的《狂人日记》。 （2）提倡民主与科学 它是新文化运动的两大口号，由陈独秀首先提出来的。 （3）抨击旧文学，提倡新文学 新文化运动也是一场文学革命。代表作是胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》。第12课 ? ?新文化运动2、新文化运动的意义： 积极的： 新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 局限性： 新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。第12课 ? ?新文化运动知识拓展新文化运动前期与后期的不同点。 (1)性质：前期属于资产阶级性质的思想文化运动；后期则带有无产阶级新民主主义性质。(2)领导者：前期是激进的民主主义者：后期他们当中部分人继续领导，但已转化为马克思主义者。(3)内容：前期主要追求民主和科学：后期主要宣传马克思主义。(4)作用：前期动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流；后期使马克思主义在中国广为传播，成为中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重要因素。 知识拓展中国近代化历程 为什么新文化运动时期批孔，而今人又尊孔？我们应该怎样对待传统文化？ (1)儒家传统道德是维护封建专制统治的理论核心和精神支柱，只有打倒儒家传统道德才能唤醒民众，才能实现民主政治与民主共和。今天尊孔是为了弘扬中华民族优秀的传统文化。 (2)取其精华，弃其糟粕。批判、继承、改造创新、与时俱进。 知识拓展第13课 ? ?五四运动 一、五四运动的爆发 1．导火线：1919年巴黎和会上，中国代表提出的正当要求被拒，英、法、美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 2．爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 3．口号：“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和约上签字”等。第13课 ? ?五四运动 二、五四运动的扩大 4．扩大：6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传 活动，但遭镇压并多人被捕。6月5日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动的主力。 5．结果：北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。 6．影响：五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争 的一次重大胜利。第13课 ? ?五四运动 三、五四运动的历史意义 7．性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 8．意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。 五四精神：爱国、进步、民主、科学 第13课 ? ?五四运动 知识拓展 比较新 ... ...