课件44张PPT。道德三皇五帝，功名夏后商周。 英雄五霸闹春秋，顷刻兴亡过手。 青史几行名姓，北邙无数荒丘. 前人田地后人收，说甚龙争虎斗。 ——— 《东周列国志》冯梦龙思想与智慧孔子柏拉图亚里士多德托马斯·阿奎那哥白尼弗兰西斯·培根牛顿伏尔泰康德达尔文世界十大思想家温故而知新：春秋战国时期的时代特征 春秋战国时期，是中国历史上的一段大分裂时期，同时，也掀起了一场社会大变革的风暴。结合所学知识，这一时期的变化表现在哪些方面呢？（经济、政治、阶级）铁制工具和牛耕的使用和推广社会生产力提高王室衰微，诸侯争霸由分裂走向统一改革变法新的地主阶级第八课 百家争鸣1. 知道老子和孔子的思想主张2.了解百家争鸣产生的历史背景3.掌握各学派的代表人物及思想4.理解百家争鸣的影响和意义学习目标老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。 ———黑格尔老子被世人称为哲学之父、智慧之父我受中国孔子、孟子影响 很大，受老子的影响巨大。 ———托尔斯泰01智者———老子 阅读书本P36，完成下面的表格。（3分钟）春秋时期楚国道家学派认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。顺应自然善于从正反两方面思考问题“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人约公元前571年~公元前471年李耳智者———老子道家天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也，何劳人乎？........津津于礼乐而倡仁义，则违人之本性远矣！（1）思想核心：“道” “道”是天地万物的本源 人要顺应自然老子老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。(2) 辩证法思想：任何事物有矛盾对立的正反两面，对立双方可以相互转化。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ———《老子》塞翁失马焉知非福 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。(3)政治主张：主张“无为而治”，小国寡民以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 知人者智 自知者明 天网恢恢 疏而不失 欲取先予 欲擒故纵 千里之行 始于足下 大器晚成 功成身退《老子》名言欣赏：问道于老子孔子02仁者———孔子自主先学1、孔子生活在什么时期？ 什么学派的创始人？ 2、他的思想表现在哪些方面？ 思想核心是什么？ 3、他的政治思想是什么？ 4、他在教育方面有哪些贡献？ 仁者———孔子 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平 儒家学派代表人孔 子二、孔子和儒家学说材料一： 厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。 ———《论语》核心思想“仁”：仁者爱人 已所不欲，勿施于人材料二： 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式（轼）而听之。 使子路问之曰：“子之哭也，壹（疑）似重有忧者？” 而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。” 夫子曰：“何为不去也？” 曰：“无苛政。” 夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” ———《论语》政治上：“仁政”以德治国，反对苛政为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。教育思想方面：（1）教育对象： （2）教学方法： （3）学习方法： （4）学习态度： 开创私学，主张有教无类 因材施教 温故而知新 知之为知之，不知为不知 所以孔子是伟大的教育家孔子这样做，体现了他怎样的教育思想？孔门七十二贤仁礼克己复礼为仁行为己所不欲，勿施于人仁者爱人忠，孝悌统治者为政以德道德境界道德原则 道德标准规范 《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
