21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 历史与社会七年级上册第三单元期末复习学案 考点2：描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例 b 考点7比较世界典型区域的自然、人文环境特点 b 考点8：能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息 c 稻作文化的印记：湄公河平原 第一课 家住平原 用机械种庄稼：美国中部大平原 垂直的生计：印第安人 第二课 与山为邻 山地之国：瑞士 耕海牧渔：日本 第三课 傍水而居 水上都市：威尼斯 逐水草而居：马赛人 第四课 草原人家 现代化的牧场：澳大利亚 石油宝库：波斯湾地区 第五课 干旱的宝地 沙漠绿洲：以色列 综合探究三 如何认识区域———以南非为例 1.家住平原：世界上大多数人口居住在 地区。平原主要分布在江河的 游，大都由 冲积而成，地势平坦或起伏较小。 稻作文化的印记 用机械种庄稼 地理位置 亚的 半岛、湄公河平原 洲的 国中部大平原 自然环境 1.地势低平，土壤肥沃；2. 气候， (气候特点）；3. 河（水网密布）； 1.土地广阔，地势平坦，交通便利；2. 气候为主，气候温和降水较少；3. 河（水源充足）； 人文环境 生产特点 1.种植 ，水田农业， （生产特点）；2.产量高，商品率低；3.兴修水利，便于灌溉和排涝； 1.种植 、 、 ，旱作农业； （生产特点）2.劳动力不多，发展商品性农业（条件：生产机械化，效率高，产量高，剩余多，储备条件好和交通发达）； 生活特点 1.人口 （稻米满足生活需求）；2.高脚屋（“ 式”民居），通风防潮，安全防野兽；3.精神生活：御耕节、水上木偶戏等， 崇尚神灵、团结互助、关爱弱者； 1.地广人稀，人们居住得比较 ；2.人们生活水平较 ，构成一幅美丽的乡村风景； 2.与山为邻：山区地表崎岖不平，土壤不够 肥沃，交通相对困难，人们生存的自然条件较为艰苦。但山区人民用自己的勤劳和智慧，充分利用当地自然条件，因地制宜，发展生产，营造出了美好的生活图景。 垂直的生计 山地之国 国家 （国家）/ 人 （国家） 位置 洲 山脉(素有“ ”之称） 洲 山脉，是多条河流的发源地，主要有 河、 河和 河。 自然环境 平均海拔4000多米，山地垂直地带景观（受 影响） 优势： 劣势： （高山终年积雪，夏季，从山麓到山顶景色各异，成为观光和避暑胜地；冬季，日光充足，利于滑雪运动） 人文环境 1.海拔较 的山谷和山麓处，开辟梯田，种植 、 等农作物；2.在山区的海拔 处，气候寒冷，分布着干寒草原，居民以驯养 和 为生 1.滑雪胜地，大力发展 业，同时带动了相关产业的发展。2.完善的交通设施方便山区物产外销，旅游业带动的产业提供了大量的就业机会，人们收入增多，生活水平提高（积极影响）。3.但也带来自然生态环境问题（消极影响） 成因 受安第斯山区自然景观垂直分布的影响； 成为旅游热区的原因 1.旅游设施：旅游内容丰富多彩，配套设施完备精良，服务周到、细致入微。2.自然环境：海拔高，有冰川积雪，风景优美；夏天成为观光避暑胜地；冬季发展滑雪运动；温泉资源也很丰富。3.交通条件：拥有发达的铁路和公路；（火车、电缆车和直升机） 3.傍水而居：地球表面不仅有浩瀚的海洋，还有众多的河湖。对于生活在海洋周围、湖畔河边的人们来说，他们的生产和生活紧紧地与水连在了一起。 耕海牧渔 水上都市——— （城市） 国家 （国家）主要由 、 、 和 四个部分组成 （国家）位于欧洲 部（ 欧） 位置 位于 亚 半岛 （国家） 部 海的北岸 自然环境 海岸线曲折，多优良港湾，有世界著名的 渔场渔业发达的因素： 曾是 、 、 三洲贸易往来的主要通道，水上建城。 气候 人文环境 业兴盛，并带动相关产业的发展；人们在与大海共存，与渔业共生的过程中，形成了独特的“ 文化”。 六 ... ...
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