【课 题】 七下 6.2复杂多样的自然环境（第1课时） 【课 型】 新授课 【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式 【课标要求】 ●运用地图和其它资料，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 【教学目标】 1．运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 2．运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图，描述亚洲地势特征。 3．通过对亚洲地形、地势的探究，掌握分析大洲地形、地势的方法，并能够分析北美洲地形、地势特征。 【教学重点】 归纳亚洲地形特点。 【教学方法】 注重引导自主学习、启发诱导、观察分析，小组讨论。 【学法指导】 将学生分组，通过自学、观察、讨论等方式进行合作探究与交流。 【教 具】 相关地图及相关资料、多媒体课件 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 导入：我们亚洲地域辽阔，自然环境复杂多样，拥有许多世界地理之最，请同学们大声齐读[亚洲的世界地理之最]：（多媒体展示）【亚洲的世界地理之最】世界最大的半岛———阿拉伯半岛世界最大的群岛———马来群岛世界最高的山脉———喜马拉雅山世界最高的山峰———珠穆朗玛峰世界最高的高原———青藏高原世界陆地最低点———死海……问题：你还知道哪些“亚洲的世界地理之最”？小结：同学们回答的非常好，今天，就让我们一同走进亚洲的自然环境，共同感受这块沃土的神奇与秀美。首先，我们一起来探究亚洲的地形： 看大屏幕，大声齐读亚洲的世界地理之最思考、讨论，回答：世界最深的湖泊———贝加尔湖世界最低的盆地———吐鲁番盆地世界最大的黄土分布区—黄土高原世界含沙量最大的河流—黄河…… 通过齐读亚洲世界地理之最，既培养学生的注意力、增强学生的自豪感，又激发了学生学习的兴趣。 读图分析一 大屏幕展示亚洲地形图 通过引导，学生主动探究主要地形区的位置、颜色与海拔，从而得出亚洲的地形特征。 活动一根据分层设色地形图和地形构成探究亚洲的地形特点1、点拨：运用分层设色地形图分析该大洲的地形特点，应从以下几个方面入手：(1)看图例，知道不同颜色代表的海拔范围。(2) 看地形图观察起伏，根据不同颜色的分布分析地势变化的趋势。(3)找出主要的地形区，总结地形类型。(4)最后总结表述地形特点。2、引导：（1）在图中找出：青藏高原、帕米尔高原、喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰；蒙古高原、伊朗高原；西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、死海（2）说说这三组地形区的大致海拔及分布特点，由此归纳亚洲地势高低起伏的大致趋势。（3）亚洲有哪些地形类型？分布面积最广的地形是什么类型？（4）归纳亚洲地形有什么特点。 自主→合作 ：（1）青藏高原和帕米尔高原都位于亚洲的中部,深棕色的颜色表明其平均海拔在4000米以上，这里地势高峻，雪山连绵，天山、昆仑山、喜马拉雅山、珠穆朗玛峰在这里汇聚；西西伯利亚平原位于亚洲的北部,华北平原位于亚洲的东部,印度河平原位于亚洲的南部, 死海位于亚洲的西部，以上这些地形区都是绿色、深绿色表明其海拔都在200米以下；因此亚洲地势中部高，四周低，地势起伏大。（这一结论还可以通过亚洲的地形剖面图直观表示见下图）（3）读亚洲地形图及亚洲地形构成图可知：亚洲地形多种多样，其中高原和山地是主体，约占四分之三。（4）亚洲地形总特征：亚洲地形多种多样，高原和山地为主；亚洲地势中部高，四周低，起伏大。 大屏幕展示亚洲大陆沿30°N地形剖面图和沿80°E地形剖面图3、合作探究：亚洲大陆中部地势高峻、东侧和东南侧地形崎岖且多火山、地震现象的原因是什么？（提示：运用板块运动知识）4、拓展延伸：亚洲地形的特征对其河流的分布和流向有什么影响？ 利用地形剖面图的直观性，利于学生理解亚洲地势特征 总结提高 通过 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
