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课件网) 第八课 探问生命 ——— 3岁小女孩刘婧瑶身患脑瘤去世，家人决定把其器官捐献出来，传递爱心... ■三岁小女孩的去世，使你有什么感受？ ■全体医护人员向小女孩的遗体默哀，体现了他们对生命是一种怎样的态度？ 伤心，难过，世事无常，生命转瞬即逝。 敬畏生命。 观看图片，思考问题。 敬：尊敬、崇敬、敬佩。 畏：惧怕、严肃、威严。 敬畏是在面对权威或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受。 敬畏生命是因为生命的脆弱而让我们感到恐惧、害怕，也因此让我们更加珍惜尊重生命。 何谓“敬畏生命”？ 观看视频，思考问题。 1.力克的生命是怎样的？ 力克没有手、没有脚，他的生命是脆弱的、艰难的。 通过自己的不断努力，他站起来了。生命是坚强的、有力的。 2.视频中力克努力的结果是什么？他证明了生命又是怎样的？ 3.你受到了什么启示？ 生命是脆弱的、艰难的，但生命又是坚强的、有力的，崇高神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，努力生活。 探究与分享 2014年，为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。…… 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？ 值得； 因为生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要珍视它 最美逆行者 思考：最美逆行者不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人生命同样重要，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样 分享收获 一、生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 二、生命是宝贵的，生命的价值高于一切，我们要珍视生命。 三、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们必须承认别人生命同样重要，要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 生命至上(敬畏生命的原因) 这四幅图给你什么启示？ 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 读图感悟 观看视频，思考问题。 1.上述情境带给我们怎样的感受？ 对生命的敬畏并不是谁的命令，而是一种内心自愿的选择。 我们需要不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重。关注、关怀和善待身边的每一个人。 2.我们从上述情境中发现哪些共同的态度？ 我们应如何敬畏生命？ 1.敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 2.不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地 对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 小组讨论：总结升题 有人说，心存敬畏，才能无畏； 也有人说，心存敬畏，行有所止。 问题探究： 心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同？ 请小组讨论对上述观点的看法。 人一旦没有敬畏之心，往往就会变得肆无忌惮甚至为所欲为胆大包天。一个人只有心存敬畏，才能行有所止。 课外欣赏《万物一体》 ... ...
