课件3张PPT。 近义词辨析 滥用成语 关联词的使用课件6张PPT。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词本义引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与 本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关 系。 如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水 很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间 不久（他们相处的日子很浅）； 引申为颜色淡（浅蓝色）比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地褒义词带有赞许、肯定、喜 爱、尊敬等感彩 的词优秀、壮丽 谦逊、刚强贬义词带有贬斥、否定、厌 恶、鄙视等感彩 的词蠢笨、奸诈 卑劣、渺小中性词不带褒贬感彩的词结果、状况 配合、方法由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”如：写得〈清楚〉、跑〈几趟〉、坐〈起来〉、看了〈一阵〉主要由名词和动词、形容词组成，主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述关系如：精神愉快、庄稼成熟由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当?如：从北京来由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。状语与中心语的关系是偏正关系如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路并列短语偏正短语动宾短语并列 关系几个分句分别说明、描写几种事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的我不是不会唱歌，而是嗓子哑了，唱不出来一面……一面……、 既……又…… 、 不是……而是……承接 关系各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序看了他的示范动作后，我就照着样子做……于是……、……又……、……便……递进 关系分句间是进一层的关系海底不但景色奇异，而且物产丰富不但（不仅）……而且……、不但……还……选择 关系各分句列出几种情况，表示从中选出一种我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……转折 关系后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……因果 关系分句间是原因和结果的关系因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如果明天下雨，运动会就不举行了如果……就……、即使……也……假设 关系条件 关系前一分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果只有热爱孩子的人，才能赢得孩子的爱只要……就…… 只有……才…… 无论（不论、不管）……都（就、总、总是、也）……课件34张PPT。词 语知识讲解一、近义词辨析1．从意义方面来辨析 词的范围大小不同：如“战争”“战役”和“战斗”范围由大到小。 （1）词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 （2）词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡 ... ...
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