21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津译林版英语六年级下第二课时教学设计 课题 Good habits 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六年级下 学习目标 1.能复述Story time内容中两位学生的好习惯。2.复习巩固本课语法：频度副词always, usually, often, sometimes, never及其用法；一般现在时态的结构。 重点 频度副词always, usually, often, sometimes, never及其用法；一般现在时态的结构。 难点 频度副词及其用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. Look and read.看图片说短语，复习本单元的词汇。2. Let’s retell.根据提示复述 Wang Bing和 Liu Tao 的好习惯。先小组讨论，然后请几位学生进行复述，看哪位学生的复述得好。老师给予适当奖励。 积极看图复习短语，复习本单元重点词汇；回忆故事内容，并生动形象地复述好习惯。 使学生在轻松的环境下快速投入到本课将要复习巩固的内容，同时鼓励学生勇于展示自己。 讲授新课 Grammar time(1) Let’s read.读表格中的句子，注意副词的用法：副词修饰动词，位于动词之后。(2) Make a survey . 做调查复习副词的用法和动词单三式。(3)Let’s read. 分析一般现在时态的句型结构，同时注意如果主语是第三人称单数，谓语动词必须用三单形式。(4) Let’s compare. 观看示意图，比较频度副词 always, usually, often, sometimes, never. 同时注意：频度副词位于系动词，助动词，情态动词之后，实意动词之前。(5) Write and read.连词成句，注意频度副词不要放错位置；主语是第三人称单数，动词变单三式。(6) Let’s make. 同学们，让我们一起来做一张好习惯倡议书吧！小组讨论写出你们组的倡议书; 选择合适的频度副词; 大声朗读倡议书。Fun time根据故事内容填空，然后两人进行对话表演。Look and read. 播放幻灯片图片，读短语。 (2) Let’s watch. 播放视频，跟读短语和句子。 (3) Let’s talk. 看图片，仿照内容分角色读对话。(4) Pair work. 同桌两人一组进行练习。3. Sound time.(1) Let’s watch.播放Sound time.动画视频。学生跟读。(2)读字母组合or和单词，老师读一遍，学生读第二遍。(3)播放短文，跟读句子，注意or的发音！(4)Let’s try. 试着读这些单词，注意or的发音！4. Song time.(1) Let’s watch.播放Song time.动画视频。学生跟唱。(2) Learn to sing. 播放录音，学唱歌曲。(3) Let’s sing. Can you sing it？你会唱了吗？跟随配乐试唱歌曲。5. 完成幻灯片中相应的课堂练习.7. Homework.(1) Read Grammar time and Fun time three times.(2)Tell some good habits to your parents 语法的学习：反复朗读和跟读，掌握语法；和同桌进行对话练习，和同伴进行表演注意加上表情和动作；or在单词中的发音，反复跟读和练习来掌握；学唱歌曲，注意模仿；完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 通过朗读讲解来学习本课语法，起到加深巩固的作用；Story time很有教育意义和趣味性，要求学生学习好的习惯使学生更乐于模仿，敢于开口，培养学生积极与他人合作的意识，共同完成学习任务；学唱歌曲，使学生在轻松的气氛中体验学习的快乐。 课堂小结 这节课的教学任务目标.能复述Story time内容，会复述两位学生的好习惯；复习巩固本课语法。本课反复回忆复述；反复朗读句子，复习频度副词和动词单三式，复习掌握本单元的语法；通过观看动画和朗读，掌握or在单词中的发音。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。 板书 Unit 2 Good habits1.频度副词always usually often sometimes never 2. 一般现在时态的句型结构:主语+(频度副词)+谓语动词+其他。He always goes to ... ...
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