课件25张PPT。贾楠九年级化学几点要求：1、上课认真听讲，下课及时完成课后习题及课堂练习册。 2、正式作业务必于每日早操前由课代表收齐（注明应交人数、实交人数、未交人数及名字）抱至老师办公室。 3、作业数量将与学生课堂掌握及作业完成直接情况相关，表现越好作业越少。 4、禁止抄袭作业，如有违者，作业全撕。期待我们一起度过一个愉快初三！1.1 化学真奇妙点击画面播放绚丽多彩的化学世界在工业方面人工生产的钻石冶炼钢铁化学改变了世界在农业方面农药化肥化学改变了世界在医药卫生方面SARS疫苗杀菌消毒化学改变了世界在航空航天方面吸波材料(RAM)高能燃料化学改变了世界1.点燃镁条 2.向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液 3.将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4毫升稀硫酸 4.取3-4毫升硫酸铜溶液于试管内，再用滴管滴加4-5毫升氢氧化钠溶液 实验现象：剧烈燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体实验现象：试液由无色变为红色实验现象：生成大量气泡实验现象：生成蓝色絮状沉淀神奇的化学变化1.化学变化的基本特征是什么？ 2.化学变化常常伴随的现象有哪些？ 3.化学变化伴随什么能量变化？有新物质生成发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。热能、光能、电能破碎、扩散、蒸发、凝固物质的形态发生了变化没有生成其他物质的变化如果变化过程中没有其他物质生成，只是物质的形态发生了改变，则该变化为物理变化变化时都生成了其他物质生成了其他物质发光、放热、变色、变味、 放出气体、生成沉淀 如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化常常有“能” “会” “易” “可以”“具有”这样的字眼化学变化和物理变化在化学变化中一定有物理变化； 在物理变化中不一定有化学变化。 物理变化和化学变化的关系： 物质变化后 没有新物质生成物质变化后 有新物质生成 变化前：纸 物理变化化学变化变化前 ：纸变化后： 纸 变化后：二氧化碳和水等纸剪成条纸燃烧 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。 化学变化中伴随发生的一些现象 空气液化 铜器生绿锈 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 酒精挥发 火药爆炸 灯丝通电后发光放热 气球爆炸 用硫燃烧法熏粉丝 判断下列变化是物理变化还化学变化物理变化化学变化化学变化物理变化化学变化 物理变化物理变化化学变化 如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分子，分子很小，是肉眼看不见的，所以我们就看不见了。当遇冷的时候，一个一个水分子又聚集在一起，聚集的多了我们又看到了液体状态的水。物质构成的奥秘水物质构成的奥秘氧气物质构成的奥秘水的电解水的生成物质构成的奥秘什么是化学化学是研究物质的 组成、结构、性质以及 变化规律 的科学。？化学和我们有什么关系？化学与衣、食、住、行、能源、信息、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。①勤思考、敢提问、善交流、常总结②讲规范、勤动手、细观察、务求真学习化学的方法 ... ...
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