《荷花》课件+朗读

课件29张PPT。苏教版 三年级下册 第十二课荷花激趣导入0猜一猜 远看象把小绿伞， 近看象个大绿盘， 水珠掉进绿盘里， 好象珍珠滚滚掉。 迷目：打一花名 谜底：荷花 激趣导入荷花是莲属多年生水生草本花卉。 地下茎长而肥厚，有长节，叶盾 圆形。有红、粉红、白、紫等色， 或有彩纹、镶边。坚果椭圆形， 种子卵形。初读感知课文主要写了什么？作者到公园看到荷花池中 的荷花美景而产生了联想。初读感知zhàng liè piān dǎo zuó mèng jǐ 挨挨挤挤饱胀 破裂翩翩起舞舞蹈昨夜好梦péng 莲蓬fú 几幅初读感知挤 蓬 骨 胀 裂 幅 翩 蹈 昨 梦 初读感知莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。饱满鼓胀。形容轻快地跳起舞来。莲蓬饱胀翩翩起舞挨挨挤挤形容荷叶长得很密，互相挤在一起。精读领悟写“我”看着满地漂亮的荷花仿佛自己也变成了荷花。写“我”看荷花。 全文共分几部分？(1-3)(4-5)精读领悟我为什么要往荷花池边跑去？ 一进门就闻到一阵清香。这句话说明了什么？ 说明荷花的香味穿的很远。 精读领悟荷花池的荷花有什么特点？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 精读领悟这个句子运用了什么修辞？有什么作用？比喻把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。 精读领悟“挨挨挤挤”说明了什么？说明荷叶密密层层，数量很多， 表现出荷叶旺盛的生命力。精读领悟荷花有哪些不同的姿态？ 分别是什么样的？有的才展开两三片花瓣儿。 刚开时全开时有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 精读领悟未开时有的还是花骨朵儿，看起 来饱胀得马上要破裂似的。 这句话运用了什么修辞？ 作用是什么？排比借以展现荷花 的千姿百态。精读领悟“冒”字可以换成“长”字吗？你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来？使劲地不停地急切地 争先 恐后地 生机 勃勃地不可以，“冒”出，不但与上句话中 “荷叶挨挨挤挤”呼应，而且说明了 荷花顽强的生命力。精读领悟这些白荷花冒出来以 后，仿佛想干些什么？仿佛想看看外面 这个精彩的世界。　仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。　 仿佛在尽情地 展示自己的美丽仿佛在进行 时装表演。　精读领悟这么多的白荷花， 姿势是怎样的？ 一朵有一朵的姿势。朗读看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。　从中感受到作者什么样的感情？喜爱 精读领悟在作者眼里，这一 池荷花就像什么？一大幅活的画。 你认为这画家是谁？大自然精读领悟“我”有什么感受呢？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里。精读领悟找出作者想象的句子？　一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风 飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风 过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过 来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过， 告诉我昨夜做的好梦……　精读领悟有什么作用？ 这种想象不仅增强了文章的感染力，也把我们带入到童话的意境之中，表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。　精读领悟假如你就是一朵荷花，想象 还会有哪些动物和你交流呢？ 蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣。　小鸟告诉我在森林中捉虫的快乐。　蜻蜓告诉我，他飞得很低的时候， 说明快要下雨了。　青蛙告诉我，有时他生活在陆地上，有时他生活在水中。　精读领悟我为什么忽然觉得自己 仿佛就是一朵荷花呢？ 因为荷花清香四溢、洁白无暇， “我”已经完全融入了这美丽的 景物之中了。表达了作者对美好 事物的热爱之情。　精读领悟课堂总结学了课文之后，你有什么收获？让我们带着这清香、这千姿百态、这美好的想象，美美地再读课题—荷花。课堂练习1.我能填词语 （ ）的荷花　（ ）的莲蓬 （ ）的衣裳　　 　 （ ）的荷叶 （ ）的舞蹈　 （ ）的花朵白色 ... ...