1.1.2成长的不仅仅是身体 学案（原卷+解析）

1.1.2成长的不仅仅是身体 学案 【学习目标】 懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性。 正视青春期生理的变化，学会直面矛盾心理。 【重点难点】 掌握培养批判精神的方法，不断开发自己的创造潜力。 一、自主学习（自学课本内容，用彩笔标记,独立完成，不会的组内交流, 教师适当点拨。） （一）独立思维 1.生理发育是青春成长的_____，与之相随的还有_____和_____方面变化。 2.步入青春期，我们的_____意识不断发展，思维具有_____。 3.思维的独立_____等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的_____， 同时接纳他人合理、正确的_____。 4.思维的独立性意味着:不人云亦云，有自己_____的见解，同时____他人合理、正确的意见。 （二）培养批判精神 1.思维的特点：在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的_____。 2.思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达_____观点，敢于对不合理的 事情说“_____”，敢于向_____挑战。 3.在学习中，我们需要_____的精神和勇气。 4.批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的_____ （三）开发创造潜力 1.我们要争当_____、_____、_____的好少年。 2.青春的创造是_____的。 3.创造的意义和价值： ①创造存在于我们生活的_____，存在于我们每一个人的身上； ②我们要敢于打破_____，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； ③我们也会_____他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 4.创造的源泉是_____ 5.青春的创造意味着什么? 二.合作探究（师生互动，完成探究任务，整理之后归纳到书上） 6.面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？ ①发展 ；②培养 ；③开发 。 7.你希望自己有怎样的创造？ ●微拓展：“人是能思想的苇草”，出自帕斯卡尔《思想录》，原文是“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。”21世纪教育网版权所有 这句话告诉我们：虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 21cnjy.com ●微拓展：“人是能思想的苇草”，出自帕斯卡尔《思想录》，原文是“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。”21·cn·jy·com 这句话告诉我们：虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 三.自我检测： 七年___班___组 姓名：_____得分：___（满分：30分） 1.下列认识符合思维独立性的是 （ ） ①一味追求独立 ②对未知的事物充满好奇和探索的欲望 ③不人与亦云，有自己独到的见解 ④接纳他人合理、正确的意见 A②③ B②④ C③④ D②③④ 2.思维的批判性主要表现在 （ ） ①对事情有自己的看法，敢于表达 ②敢于对不合理的事情说“不” ③固执己见，认为别人都是错的 ④敢于向权威挑战 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④ 3.下列能体现青春的创造的是 （ ） ①邓恩铭16岁就写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路 ④中学生小玲把大量时间用在梳妆打扮上 A①②④ B①②③ C①③④ D①②③④ 4.养成批判性思维有助于 （ ） ①发现问题，提出问题 ②解决一切问题 ③从不同的角度去思考问题，探索解决方案 ④激发我们新的学习动机 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④ 5.培养独立的习惯和能力，需要我们 （ ） ①靠思考了解事情真相，作出正确判断 ②勇于创新，不墨守成规 ③不人云亦云，要有自己独到的见解 ④虚心接纳他人合理、正确的意见 A．①②③ B①③④ C①③④ D①②③④ 6.一位老师对学生说：“课 ... ...