Unit 3 A healthy diet 单元教案+单元测试（无答案）

教学 内容 Unit 3 A healthy diet 教学 目的 要求 1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词。 教学 重点 1.听得懂，会说，会读，会写a lot of, some, a little, a few,healthy, diet, need. 2.进一步熟悉表示数量的词汇并巩固可数以及不可数名词 教学 方法 教具 ppt，磁带，单词卡 教学 过程 有备而来 互补调整 指 导 先 学 1.跟磁带读Story time三遍并尝试理解中文意思，圈画出不理解的地方。 小组札记检查，再分组讨论 2.试着完成课文后的题目。 3.说说自己的一日三餐吃些什么，想想哪些是健康的，哪些不够健康，该怎么改进。 4.Play a game: Picking apples. ( 向学生展示一些表示食物的单词， 要求学生先正确朗读出来然后分别按照可数以及不可数名词将它们进行归类) 在小组讨论中，学生根据生活体验能正确积极参阅课堂教学配合。 交 流 展 示 1.Show the students four groups of pictures, teache the students how to use a lot of,some,a little and a few to describe the pictures after comparing them. 2.Look and match. 引导学生将a little 和 a few 同若干食物（包括可数以及不可数名词）和饮料图片匹配， 然后说出完整的句子。 3.听录音，圈出Mike 和Yangling 的日常食物并填入表格。 4.Read the text and finish the exercise of True or False on page 28, discuss and introduce the diet habbit of Mike and Yangling. Drills 1.Finish the exercise of Checkout time and Ask and answer on page 34, discuss their answers in groups with sentence there be…and words some, any, a little, a few or a lot of. 2.Look at the picture of food pyramid and tell what food are countable or uncountable. 3.Discuss in groups about what food should we eat more?/ What food should we eat less? 4.Read the text after the teacher. 5.Read in groups. a little 和 a few 同若干食物（包括可数以及不可数名词） 释 疑 拓 展 Consolidation Retell the story. Be a little dietician. 呈现一些食物的照片， 要求学生从营养和口感的角度进行描述， 然后利用所学习的营养金字塔的知识，从均衡饮食的角度给出建议。 Homework 1、Copy the new words. Read the text. Finish the exercise. 为自己和家人设计一张更为合理的食谱， 准备在下节课进行小组讨论。 呈现一些食物的照片， 要求学生从营养和口感的角度进行描述，学生的 爱好，而且很有生活体验 检 测 巩 固 填空 1．a lot of = 中文意思是 ，后面加 ，举例如下：a lot of ，lots of 2．much和many的中文意思是 ，much后面加 ，例如 much much much 而many的后面加 例如：many many 3．some的中文意思是 ，后面加 举例如下：some some 学生在完成之前，要小组讨论，你能行，你做的很好，学会评价，学会养成习惯， 小 结 反 思 1、Copy the new words. Read the text. Finish the exercise. 为自己和家人设计一张更为合理的食谱， 准备在下节课进行小组讨论。 板书 设计 Unit 3 A healthy diet A lot of some a little a few 教 后 札 记 本课时内容较多，话题与学生的生活接近，学生有话可说。同时学生复习一般现在时，结合频率副词的用法，谈论学生的日常饮食习惯，讨论学生的一日三餐，总结出哪些是健康的好习惯，哪些是不健康的饮食。然学生明白一日三餐的好习惯对圣体是多么的重要。 教学 内容 Fun time & Grammar time 教学 目的 要求 1、能理解并且熟练运用可数名词和不可数名词a lot of, some, a little, a few的用法。 2、能听懂、会说、会 ... ...