2.渡河少年【 2课时】课件

课件30张PPT。1.正确认读10个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“孤零零、锦缎、无限、启蒙”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。渡dù棒bàng零línɡ眉méi裳shɑnɡ滑huá摇yáo 锦jǐn倔jué限xiàn启qǐ澈 篙 缆 愣 哀 葩chègāolǎnlèngāipā竹篙 奇葩 黝黑gāopāyǒu倔号蹙： 擎： 清澈： 倒映：皱(眉头)；收缩。　 造句：老板对上班迟到的人会蹙眉露出不悦之色。 向上托，举。　 造句：那一根根灯柱上高擎着一盏盏球灯，像盛开着一朵朵红荷。 清而透明。　 造句：公园里的湖水清澈见底。 物体的形象倒着映射到另一物体上。　 造句：垂柳倒映在湖面上。艄公： 竹篙： 溜圆： 同情：船尾掌舵的人，也指撑船的人。　 造句：老艄公熟练地驾着小船迎着风浪行驶。 撑船的长竹竿，是一种最简单的推进工具。　 造句：她用竹篙头倒腾了三四下，两只大雁就翻了个身跌进了小船边的水里。 很圆。　 造句：那些牛都是膘肥体壮，肚儿溜圆。 对于别人的遭遇在感情上发出共鸣。　 造句：看到没有父母抚养的小孩，我是特别同情他们。黝黑： 锦缎： 奇葩： 倔强：颜色深黑。　 造句：他的胳膊被太阳晒得黝黑。 表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品。 造句：阳光洒在河面上，河面亮闪闪地犹如长长的锦缎。 奇特而美丽的花朵。 造句：这篇文章是近年来文坛上出现的一朵奇葩。 (性情)刚强不屈。 造句：这是一个倔强的小红军。无限： 健将： 启蒙：没有穷尽；没有限量。　 造句：我们要向雷锋叔叔学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 称某种活动中的能手。 使初学的人得到基本的、入门的知识。　 造句：坐在我面前的人是我的启蒙老师。延长　延伸两个词语都有向长的方面发展的意思。 “延长”指距离和时间，适用范围较广，可用于人或物；“延伸”指向长的方面伸展，着眼于距离和范围，只用于物。 1.因为遇到特殊情况，会议又延长了一天。 2.连绵起伏的青山一直延伸到远方。第一部分(第1－4自然段)事情的起因。交代了少年游泳渡河的起因，是艄公拒绝了圆脸少年乘船过河的请求。 第二部分(第5－12自然段)渡河经过。写倔强的少年在秋风中踩水渡河的经过。 第三部分(第13－15自然段)少年成了游泳健将。经过长期的锻炼，少年成了游泳健将，并称老人是他的启蒙教练……两个，一个是老人，一个是渡河少年。通过刚才的朗读，我们知道了，文中有几位主人公？ 作者不仅给我们塑造了一个倔强的少年，也给我们展示他自信，坚强，勇敢的性格，同时，他还是一个知道感恩的人，所以在课文的结尾处，说他给老人写了一封信。1．一锤定音，给加点字选择正确的读音画横线。奇葩(pā　bā)　 清澈(zhé　chè)　竹篙(gāo　hāo) 倔强(jué　juè) 锦缎(jǐn　jīn) 停泊(bó　pó)．．．．．． dù hé méi mɑo yī shɑng guāng huá yáo huàng wú xiàn qǐ fā gū líng líng渡 河摇 晃眉 毛无 限2．我能根据拼音写词语，并完成练习。衣 裳启 发光 滑孤 零 零(1)我能将三拼音节找出来。_____ (2)我还能写出三个ABB式的词语：_____、_____、_____guāng　huàng　xiàn白花花亮晶晶绿油油渡（　　　　） 锦（　　　　） 滑（　　　　） 度（　　　　） 绵（　　　　） 猾（　　　　）3．比一比，再组词。渡河欢度锦缎绵羊光滑狡猾4．给带点的字选择正确的解释。(填序号) 奇葩：A.奇丽　　B．花　　C．伤疤(　　) 蹙眉：A.紧迫　　B．皱、收缩　　C．生气(　　) 擎起：A.往上托，举　B．用手拿着　C．高(　　)．．．BBA5．我能按要求完成句子练习。 (1)阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。(仿写比喻句) _____ (2)孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。(缩句) _____ (3)孩子似 ... ...