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课件网) 题型 1 用弹簧测力计测量力的大小 【例 1 】弹簧测力计是测量_____ 的工具，它是根据 _____ 的原理制成． 如图 1所示的弹簧测力计的分度值为_____N，读数为_____N. 思维点拨：读数时，要注意弹簧测力计的分度值，从 0 刻度开始读起． 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟拉力成正比 力 0.1 2.8 图 1 直接测量型实验 题型 2 探究动能的大小跟哪些因素有关 【例 2】图 2 所示的是“探究动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置． 图 2 (1)实验中通过观察_____的大小，来判断 小球动能的大小． (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小 球撞击时的速度不变，具体的控制方法是_____. 探究型实验 木块滑行的距离 让小球从同一 高度自由滚下 (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理 兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和 表二所示． 表一(钢球撞击时的速度为 v＝8 cm/s) 序号 钢球质量m/g 木块滑行距离s/cm 1 100 10 2 200 20 3 300 30 探究型实验 表二(钢球质量为 m＝100 g) 分析这两组数据可以得出：_____对物体的动能影响较 大．依据是_____. 序号 钢球撞击速度v/(cm·s－1) 木块滑行距离s/cm 1 8 10 2 16 40 3 24 90 探究型实验 速度 质量每增加一倍，动能变为原来的 2 倍， 速度每增加一倍，动能变为原来的 4 倍 思维点拨：木块滑行的距离越大，说明钢球的动能越大． 动能的大小跟质量和速度有关，分析表一数据可以知道，动能 的大小跟物体的质量成正比；分析表二数据可以知道，动能的 大小跟物体的速度的平方成正比． 探究型实验 题型 3 用电流表测量电路中的电流 【例 3】如图 3甲所示，电流表的示数为_____， 如图乙所示，电流表的示数为_____． 思维点拨：电流表读数时，要看清接线柱上标的量程，每 一大格、每一小格的电流值． 0.36 A 1.3 A 图 3 直接测量型实验 题型 4 用电压表测量电路两端的电压 【例 4】如图 4所示，当选择的量程为 0～15 V 时， 电压表的示数为_____V；当选择的量程为 0～3 V 时，电压 表的示数为_____V. 图 4 思维点拨：电压表读数时，要根据所选的量程，确认每一 大格和每一小格各表示多少电压值，再根据指针所指位置读出 电压值．指针指在同一位置，大量程是小量程读数的 5 倍． 3 0.6 直接测量型实验 题型 5 通过实验理解比热容的概念 【例 5】同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的 场景如图 5 所示，他们说该实验有两种探究方法． 图 5 探究型实验 (1)实验方法一的设计如图中所示： ①在实验中，加热相同时间的目的是_____ _____； ②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足． (2)请你设计出实验方法二： ①写出该实验方法所需要的测量仪器_ _____； ②请写出设计思路． 探究型实验 使水和沙子吸收相等的热量 错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同． 不足是：没有测量水和沙子温度的仪器． 天平、温度计(秒表) 在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子， 用酒精灯加热至相同末温，比较加热时间，就能比较它们的 吸热能力． 思维点拨：水和沙子吸收的热量来源于酒精灯放出的热量， 吸收相同的热量，就需要加热相同的时间；实验时要采取控制 变量法保证水和沙子的质量和初温相同；水和沙子的温度用温 度计来测量． 探究型实验 题型 6 探究导体消耗的电功率与导体的电阻的关系 【例 6】电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素都有 关．李明同学要通过实验探究电功与电压的关系，他选用的器 材如图 6 所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝 R1 的阻值大于电阻丝 R2 的阻值． 图 6 探究型实验 (1)请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整． ... ...
