2.2 声音的特性复习检测（含解析）

第二章 声现象 第2节 声音的特性复习检测 学校：_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 评卷人 得分 一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ） 1.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出的声音的(　　) A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和音调 2.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音的节奏 3.我们听不到蝴蝶飞行时翅膀振动的声音，而能听到蜜蜂飞行时翅膀发出的声音，这是因为它们翅膀振动时发 出的声音的( ) A.频率不同 B.振幅不同 C.音色不同 D.响度不同 4.关于扩音器的作用，以下说法正确的是（ ） A.提高声音的音调 B.增大声音的响度 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度 5.男低音歌手独唱时，由女高音歌手轻声伴唱，下面对两人声音的描述正确的是（　　） A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小 C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大 D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 6.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音调、响度、音色都改变 7.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ） A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 8.妈妈买碗时常将两碗轻轻碰一碰，听听它们的相碰时发出的声音，来判断碗的好坏，她主要是根据声音的（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 9.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声，下列说法正确的是（ ）。 A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性 B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性 C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性 D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性 10.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上均有可能 11.在跟熟人打电话时，从声音的特点上，就能分辨出对方是谁，原因是( ) A.不同的人说话时，声音的音调不同 B.不同的人说话时，声音的响度不同 C.不同的人说话时，声音的音色不同 D.不同的人说话时，声音的频率不同 12.钢琴与小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的（　　） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 评卷人 得分 二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ） 13.频率指_____，描述物体振动的_____，频率的单位为_____。频率决定_____高低。 14.如图，将一根长约30 cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：_____ _____。 15.钢琴、小提琴、二胡同时演奏同一歌曲，人们可以分辨出它们的声音，主要是因为它们发出的声音的_____不同。 16.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_____，它们发出的声音的_____不同，这说明_____；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_____，两次发出的声音的_____不同，这说明_____。 17.声音的三个特性是 _____、_____、_____。 18.声音的特性有三个要素：_____、_____和_____。 19.声波可以在示波器上展现出来。先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如 ... ...