三年级上册科学复习题 1、亲历科学 一、填空 1、也许你认为科学是（ ）的，但他并不（ ）。当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，（ ）就开始了。 2、向两片纸中间吹气，会发现纸片会向（ ）靠拢。 2、认识自己 一、填空 1、我的身体由（ ）（ ）（ ）（ ）部分组成。 2、、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（ ）。近年来，科学家已将（ ）技术应用到其他领域，计算机的（ ）系统和（ ）系统就利用了这一技术。 3、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等） 不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝） 4、每个人的指纹都（ ），而且终生（ ）。 3、寻找动物和植物 1、不了解的物体不要（ ）。 2、书13页哪些东西能尝出来？哪些能闻出来？哪些能听出来？哪些能摸出来？ 4、蚯蚓 1、使用放大镜时，要把镜面（ ），然后慢慢调整（ ）到（ ）的距离，直到看清楚为止。 2、蚯蚓喜欢（ ）（ ）的环境中。 3、科学观察可以凭借我们的（ ）等感觉器官，也可以利用（ ）等仪器对事物进行观察。 4、探究实验：蚯蚓喜欢在什么样的环境中？ 我的办法： 我发现： 5、凤仙花 1、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）都是植物的器官。 2、凤仙花的果实像（ ），还长着毛。叶子是（ ）的，种子是（ ）的，不太圆。 3、如何爱护花草树木？ 6、观察土壤 一、填空 1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（ ），是许多（ ）的家。 2、土壤中颗粒较大的是（ ），颗粒较小的是（ ）。 3、土壤是由（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等组成的。 4、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料） 5、动植物的残体腐烂后形成（ ）,也是土壤的一种成分。 6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用） 二、探究土壤的组成： 1、我们用沉降法将土壤放入水中，充分搅拌，然后静置一段时间，观察土壤时，发现在杯子最底层的是（ ），它的上面是（ ）。 2、我们在检验土壤中是否有空气时，采用的方法是（ ）。 3、我们用一只小烧杯罩在采集的土壤上面，用火烧土壤，知道了土壤中含有（ ）。 4、我们还发现土壤中有动植物的残体，叫做（ ）。 7、土壤的保护 1、我国陆地面积为（ ）万平方千米。我国水土流失面积达（ ）万平方千米。 2、填表 3、( )使河床升高湖波变浅、( )衰减、( )，造成( )的严重破坏，直接影响我们的生活。 二、小草对土壤的保护作用的实验： 1、实验是一个（ ）实验，只有（ ）个实验条件不同。 2、实验时，两个水壶在盒子上方的高度（ ），往两个盘里浇的水也（ ）多。 3、往盒子中浇水后，我看到：有草的盒子流到盘子里的水量和土量（ ），没草的盒子流到盘子里的水量和土量（ ）。 4、得出的实验结论是 。 三、如果森林被砍伐了，暴雨或者洪水对土壤有什么影响 8、水与生命 1、水是生命的( )。 2、水是( )、 ( )、( )、( )、( )的液体。观察水我们要充分利用（ ）等感觉器官。 3、1000克的蔬菜水果中，含水约( )克。1000克的鱼中，含水约( )克。100千克的成年人体内，含水约( )千克。 4、水果榨完后，果汁和果渣( )多，说明( )。 9、浮与沉 1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？ 2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？ 3、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？ 10、流动的水 1、怎样使小水轮转得更快？ 2、流水能帮助我们做什么？ 11、节约用水 1、如果把地球的总水量平均分成（ ）份，海水大约占（ ... ...
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