第十九章第二节《广播电视与通信》课件+教案

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 沪粤版九年级物理第十九章第二节《广播电视与通信》课时教学设计 课题 19.2广播电视与通信 单元 学科 物理 年级 九年级 学习目标 知识与技能　　1.了解电磁波中无线电波的一些用途。　　2.了解广播、电视和现代通信的大致过程过程与方法：3、通过对广播、电视和现代通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义4、学习应用比较的方法区分广播、电视和现代通信在利用电磁波方面的异同点。情感、态度与价值观：5、进一步认识电磁波的价值，感悟理论与技术的价值　　 6、通过了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。 重点 无线电广播与电视信号的传递。 难点 卫星通讯、光纤通信 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们经常听广播、看电视，广播的声音和电视的图像是如何传到我们这里的？ 学生讨论、思考 激发学生的学习兴趣 讲授新课 二、新课教学：（一）无线电广播和电视 1、电磁波传递声音信号（1）、学生自学课本，并思考讨论以下问题A、播音室内，话筒起什么作用B、调制信号是怎样形成的C、发射天线起什么作用D、收音机如何把接收到的电磁波还原成声音？2、引导学生小结：话筒--调制器--发射天线--接收天线--调谐器--检波器--扬声器（二）、电磁波传递电视信号 学生自学课本，并类比无线电广播信号传递过程，以小组为单位讨论，总结电视信号的传送和接收过程摄像机--声音与图像--信号放大--发射机--发射天线--接收天线--接收机--信号放大--显示屏和扬声器中央电视台发出的电视信号是怎样传播到全国各地的？（三）卫星通信1、学生自学课本，解决下面问题（1）、卫星通信由哪几部分组成？（同步卫星、地面中继站、地面通信控制中心、地面传输系统）（2）、“同步卫星”中的“同步”表示什么 意思？它在卫星通信中起什么作用？（所谓地球同步卫星，即指卫星绕地球转动的周期与地球的自转周期相同，与地球同步转动，且在赤道上空的某地，站在地球上观看（以地球本身为参照物）它在空中的位置是固定不动的，所以它可以代替微波中继站来进行电磁波的中转作用．全世界只要有三颗这样的卫星（当然位置要选定好）就可以满足全世界的需求．无人值班的空中微波中继站，能把地面站发上来的电磁波放大后再返送回到另一个或几个地面站）（3）、地面中继站在卫星通信中起什么作用？ （电磁波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此，人们在用微波传输信息时，需每隔一定距离建一个微波中继站（4）、卫星通信有什么优点？（通信容量大、覆盖面大、通信距离长、不受环境限制）2、师生交流，共同总结（四）、光纤通信　1、学生自学课本，解决下面问题（1）、什么是光纤，它由哪些部分组成？（2）、什么是光纤通讯？（利用激光通过光纤传递信号的一种通信方式）（3）、携带信号的激光在光纤中如何向前传播？（通过全反射的方式）（4）、光纤通信有哪些优点？（抗干扰能力强、信号衰减小、传递的信息量大，保密性好） 以组为单位交流总结巩固练习1、手机已进入千家万户，手机通信利用了（ ）A.红外线 B.紫外线 C.电磁波 D.超声波2.（2013陕西）图示中，有一款内置微型 “GPS”（全球卫星定位系统）的专用鞋，当穿着它离开指定的区域时，鞋中的“GPS”便会自动发出使用者所在的位置信息．该信息被卫星接收后再发送到手机．此过程中由 _____波传递信息，传播速度约为 _____m/s。 3、（2013 日照）LE D液晶电视的发光二极管是由_____（填“导体”或“半导体”）材料制成的．家用电器的遥控器发出的“光”是_____目前已全面开通了3G手机通信业务，广大用户可随时通过无线网络上网。这无线网络是利用_____传 ... ...