课件22张PPT。第七章 力7.1 力“大象拔河”--押加运动员 举 杠 铃 渔 翁 拉 渔 网 大 象 压 跷跷板 推土机 推 土物体物体作用施力受力 力是 的作用，有力的作用时至少存在 个物体，施加力的作用的物体叫 物体，承受力的作用的物体叫 物体。一个物体对另一个物体两施力受力1.通过活动和生活经验感受力的作用效果，理解力的概念和知道力的单位。 2.知道力的三要素，会用力的示意图表示力。 3.知道物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。【学习目标】学习内容一：力和力的作用效果 学习指导：阅读课本P2、P3文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，能说出力的两种作用效果。 【自学检测】 1．我们常通过 来认识和描述力，如：用力捏橡皮泥，橡皮泥的 发生改变，说明：力可以使物体发生 。 2.力是一个物体对另一个物体的 ，有力的作用时至少存在 个物体，施加力的作用的物体叫 物体，承受力的作用的物体叫 物体。 3.物理学中，力用符号 表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。用手托起两个鸡蛋所用的力大约是 。力的作用效果形变F牛顿牛N1N形状两作用施力受力一：观看课本P3演示实验,回答下列问题： 1.由图甲和图乙你看到小球的状态发生怎样的变化？ 图甲小球的速度由慢变快，图乙小球的运动方向改变了。2.为什么会发生这些变化？ 因为小球受到磁铁（吸引）力的作用。二、试验： 1.用磁铁靠近一悬挂起来的小铁球（不要接触）。 观察到的现象： 小球 （“会”或“不会”）被磁铁吸引。 说明： 不接触的两个物体也 （“有”或“没有”）力的作用。会有2.下面的两物体间一定有力的作用吗？观察下图，能证明甲乙两物体间一定有力的作用的是（ ）总结：相互接触的物体间在什么情况下才会产生力的作用？B C1.力的作用效果是： ①力可以使物体发生形变， ②力可以改变物体的运动状态。 2.物体运动状态的改变包括 的改变和 的改变。 3.力分为接触力和非接触力， 如：常见的推、拉、提、压……属于 力， 磁力﹑星体之间的引力……属于 力。 4.相互接触的物体不一定有力的作用，不相互接触的物体也可以有力的作用。 5.接触力产生的条件：两物体要接触且相互挤压。速度大小运动方向接触非接触1.一个物体做匀速圆周运动时 不断发生改变，从空中自由下落的物体运动 发生改变。 2.下列关于力的叙述，正确的是（ ） A.一个物体就能产生力的作用 B.有施力物体就一定有受力物体 C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用方向速度大小B【自学检测】 1．用大小不同力拉同一根橡皮筋，用力越大橡皮筋的形变程度 。说明力的作用效果与 有关。 2.手握着教室门把手，用同样大小的力分别从教室里面门把手和外面门把手推门，能使门打开和关闭。这两种情况下力的作用效果 （填“相同”或“不相同”），说明力的作用效果与 有关。 3.用同样的力从外面推门的门轴部分和外边框，推 （填“门轴”或“外边框”）更容易把门推开，说明力的作用效果与 有关。学习内容二：力的三要素和力的示意图 学习指导：阅读课本P4文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记力的三要素。越大力的大小不相同力的方向外边框力的作用点通过以上实验得出： 力的作用效果跟力的 ﹑ 和 有关。我们把这三者称之为力的三要素。 4.力的示意图画法： 沿力的方向画一条线段，线段的起点或终点表示力的 ，在线段的末端画一个箭头表示力的 ，线段的长短表示力的 （若已给出力的大小需在箭头附近标示出力的大小），这种画力的方法叫力的示意图。 作用点作用点方向方向大小大小大小方向作用点F=100N如图沿与水平面成45°角的方向用力拉一辆玩具车，画出拉力示意图。 45°F 拉（提示：谁是受力物体？作用点画在什么地方？方向？大小？ ... ...
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